读《我身边的家庭教育故事》有感
这本书写了坐着身边的和家庭教育有关的一些有趣的故事，对家庭教育的成败做了反思，对指导家庭教育很有意义，全书主要分六章来写，其中第二章和第三章颇有感触。
第二章：与孩子斗智斗勇让我明白了孩子的性格是多变的，没有规律可循，有时候会倔强任性，胡搅蛮缠，但有时候又很乖巧，让我们难以捉摸。其实如果我们多动动脑经，根据孩子的年龄和心理特点，找出与之对应的灵活多变的方法或游戏，按孩子出牌的方式来解招，就会让孩子很信服我们。
第三章：孩子会树大自直。孩子小时候调皮，贪玩。我们总认为这些都是他们的天性，或者孩子一些不好的行为习惯，不及时加以纠正。我们总是认为孩子还小，长大后就自然好了。如果是这样的话，我们的孩子就不需要老师来进行教育了。家长不要以为什么都顺其自然，等发现走入误区时，想要有所改变时，却为时已晚。所以说不要抱着孩子会树大自直的观念，他们是需要引导，感化和激励的。
第二章：与孩子斗智斗勇让我明白了孩子的性格是多变的，没有规律可循，有时候会倔强任性，胡搅蛮缠，但有时候又很乖巧，让我们难以捉摸。其实如果我们多动动脑经，根据孩子的年龄和心理特点，找出与之对应的灵活多变的方法或游戏，按孩子出牌的方式来解招，就会让孩子很信服我们。
第三章：孩子会树大自直。孩子小时候调皮，贪玩。我们总认为这些都是他们的天性，或者孩子一些不好的行为习惯，不及时加以纠正。我们总是认为孩子还小，长大后就自然好了。如果是这样的话，我们的孩子就不需要老师来进行教育了。家长不要以为什么都顺其自然，等发现走入误区时，想要有所改变时，却为时已晚。所以说不要抱着孩子会树大自直的观念，他们是需要引导，感化和激励的。
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