《孩子的画告诉我们什么—儿童画与儿童心理解读》读后感
《孩子的画告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读》记录了弗莱克·班格尔特作为德国的一位母亲、教师、艺术与造型治疗师,她根据自己长期从事艺术和造型治疗的成功经验,写作了《孩子的画告诉我们什么——儿童画与儿童心理解读》一书。该书以52个生动的图画案例，深入解读儿童心理，全面增进亲子和谐，一位母亲、教师、艺术和造型治疗师的成功实践。通过图画，孩子们表达了他们内心的感受，并通过绘画建立于人与幼儿沟通的新方式。
该书记录了弗莱克·班格尔特作为母亲，教师，艺术与造型师的经历，她试图向感兴趣的父母以及教育、咨询和医疗工作者介绍儿童绘画作品的提点和本质。她的多重身份，使得她对儿童绘画有着超乎寻常人的敏感性与洞察力。她运用充满爱与睿智的语言告诉承认如何理解儿童绘画作品的背景，如何弄清哪些让人费解的涂鸦和乱涂乱画，以及隐藏在儿童绘画中的意义。如何弄清那些让人费解的表达方式和隐藏在画中的含义，以及孩子们画画的动机和意图
孩子们的画来自不同的情境，书里主要讲述幼儿园阶段的孩子的状况，同时也有稍大或者稍小的孩子。其中提到了很多例子，包括健康的、心理不健全的、身体残疾的孩子，冲动的、沉默的、冷静的、内向的孩子，也包括经历过父母离异、与兄弟姐妹闹过矛盾，甚至与死亡擦肩而过的孩子。在书中，孩子们的画向我们传达了他们那个五彩缤纷的世界以及他们思想王国的种种现象，这些画可以被当做交流的手段，也可以架起成人和孩子之间沟通的桥梁。有几幅画是妈妈们画的，她们想要重拾画笔，重新发现自己的“童心”，更多地了解自己的孩子和他们的图画语言。在这种情况下图画可以被用做教育手段。这本书以简单易懂的方式向读者介绍源于生活的经验和理解方法；通过对图画的阐释，告诉读者如何将这些方法运用在家庭、幼儿园、学校、教育咨询、医疗卫生教育以及治疗的实践中。这些与儿童画打交道的实践活动可以为我们进一步研究儿童的表达能力、儿童绘画的发展阶段以及发现不同的理解视角打下坚实的基础。
该书记录了弗莱克·班格尔特作为母亲，教师，艺术与造型师的经历，她试图向感兴趣的父母以及教育、咨询和医疗工作者介绍儿童绘画作品的提点和本质。她的多重身份，使得她对儿童绘画有着超乎寻常人的敏感性与洞察力。她运用充满爱与睿智的语言告诉承认如何理解儿童绘画作品的背景，如何弄清哪些让人费解的涂鸦和乱涂乱画，以及隐藏在儿童绘画中的意义。如何弄清那些让人费解的表达方式和隐藏在画中的含义，以及孩子们画画的动机和意图
孩子们的画来自不同的情境，书里主要讲述幼儿园阶段的孩子的状况，同时也有稍大或者稍小的孩子。其中提到了很多例子，包括健康的、心理不健全的、身体残疾的孩子，冲动的、沉默的、冷静的、内向的孩子，也包括经历过父母离异、与兄弟姐妹闹过矛盾，甚至与死亡擦肩而过的孩子。在书中，孩子们的画向我们传达了他们那个五彩缤纷的世界以及他们思想王国的种种现象，这些画可以被当做交流的手段，也可以架起成人和孩子之间沟通的桥梁。有几幅画是妈妈们画的，她们想要重拾画笔，重新发现自己的“童心”，更多地了解自己的孩子和他们的图画语言。在这种情况下图画可以被用做教育手段。这本书以简单易懂的方式向读者介绍源于生活的经验和理解方法；通过对图画的阐释，告诉读者如何将这些方法运用在家庭、幼儿园、学校、教育咨询、医疗卫生教育以及治疗的实践中。这些与儿童画打交道的实践活动可以为我们进一步研究儿童的表达能力、儿童绘画的发展阶段以及发现不同的理解视角打下坚实的基础。
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