这个双耳重度听障的女生，不只是学霸，而且才华横溢

我是一名双耳重度听障的女生，戴助听器近20年，现在在美院读研究生。小时候体质差经常发烧，再加上意外摔到过后脑，导致了听力损失。

当时，还在上幼儿园的我根本就没有明白是怎么一回事，后来，听不到声音，看到的又都是家人满脸的焦虑，我也开始从活泼开朗变得沉默暴躁，因为听不到就会觉得沟通是一种负担。后来家人带我去了北京的同仁医院，配上了助听器又能听到父母还有医生的声音那一瞬间，我觉得世界又美好了。之后的每年暑假，我都会来北京检查，父母会带着我玩遍北京城。

接着，我上了重点小学，一年级应该是比较困难的时候，因为去北京检查，我在幼儿园休学过一年也没有上过学前班。还记得语文第一次拼音考试，我只得了56分。拼音是学习语言的基础，而我在课堂上，可以听到看到老师的教学发音，但是在一些比较相似的音上区分还是有点难度，比如卷舌音和平舌音，再加上胆子小也不敢问。幸好我妈妈每天都会询问老师今天的教学内容，然后回家后一对一再带我复习一遍，无法分辨的音，妈妈就让我摸着她的喉咙近距离看着嘴唇一遍一遍地纠正。过了一段时间之后，我的语文考试就都是90分以上了。二年级以后学习基本都是自己的事了，我也没有辜负妈妈的期望，年年都是三好学生，还当上了学习委员。

由于我的性格比较内向，妈妈就鼓励我多去交流，多发展兴趣爱好，于是为我报了书法和画画班并且一直坚持至今。寒暑假，我还学过游泳，竹笛，拉丁，羽毛球等。

这些爱好中，有的在听力上是会遇到一些小麻烦，比如游泳时助听器是不能碰水，不能携带的，妈妈会提前和教练说明我的情况。在教学时，我会在离教练最近的位置看口型和动作，练习水中憋气结束了，教练会用水泼下我示意，动作不规范，教练会拿着我的手说明示范。

学习拉丁是因为想要练习下形体，由于上课时小朋友比较多，大多还是看老师在台上示范，台下纠正动作，而我在放音乐时，舞蹈节奏一开始会找不准，后来买了舞曲回去，妈妈带我反复听，反复练习，只要一开始找到了，后面顺着规律一般就不会出太大差错。我唯一学习的乐器是竹笛，老师教的指法，我练习起来问题不大，回家吹奏练习时，会录下来对比反复听。

小时候培养爱好的过程中，我会直面自己的问题并试着去解决，结交的各种各样的小伙伴，也会帮助我一起学习。在这个过程中，我也明白了，听力并不是最大的障碍，自己努力了，结果也不会差。

到了初中，是压力最大也是我最敏感的时候。身边同学都特别的优秀，自己就比较自卑，有时候会迁怒于自己的耳朵，其实是在给自己找借口。高中因为喜欢画画就选择了艺术班，做着自己喜欢的事，感觉也快乐多了，尤其幸运的是，遇到了几个特别好的老师，专业成绩一直排前，后来也如愿考上了美院。

大学四年，我每年都会拿奖学金，专业上也获过奖，参加过两次羽毛球高校杯，获得过女子团体第五，最后以"优秀毕业生"的称号毕业并在毕业后一年考上了研究生。课余时间，我还拿到了驾照，听力上科三过后还是会被要求去医院检查，不过开个证明就好。考到了教师资格证，普通话二乙还是要多练一练争取刷到二甲吧，面试准备充分，临场灵活应对，老师不会特别介意的。我想说的是，参加这些活动，考取这些证书，对我而言最大的收获，是我勇于去尝试各种各样的新事物和接触不同的人了，不再像以前那么畏惧失败也不再自卑。

可能每一个人的情况不一样，特别幸运我有特别爱我的父母，没有他们我可能不会是现在的我。遇到的良师益友对我的帮助也特别大，在老师的鼓励和同学的帮助下，慢慢地，我从自卑内向变得开朗多了。有时候，我也会自责给别人添了麻烦，但是又觉得这么想作用不大，不如改变自己做得更好，将来回报每一个关心我的人。

记得小时候在作文里写道“我最大的梦想不是成为海伦凯勒，而是成为她背后的奥沙利文老师，将爱的种子撒遍世界。”我知道，现在才刚刚开始，离梦想还是有很长的距离。不过，就像在一路求学过程中因为听力经历的小小困扰一样，我相信，只要我始终用一颗感恩乐观的心去准备，就一定能够战胜它们，迎接更好的明天。

耳朵树说：今天是六一儿童节，在这里，耳朵树祝各位小朋友节日快乐~希望你们茁壮成长，并保持快乐、善良，就像文中的姐姐一样，有着自己的爱好和梦想，并且生活得丰富多彩哦！




来源：耳朵树