为啥儿童听障必须尽早干预，说说你就明白了

　　早在2005年，美国的加劳德特大学(美国第一所聋人大学)就对听力障碍儿童合并其他障碍进行了调查研究，结果显示，约有60%的儿童是单纯的听力障碍，其余40%的听障儿童均合并了其他障碍。其中合并精神发育迟滞占8.7%，发育迟缓占4.8%，学习障碍占8.3%，注意缺陷多动障碍占5.6%，情绪障碍占2%，孤独症占1.6%。由此可见，听障儿童由于听力问题带来的其他负面影响是不容忽视的。那么给听障儿童带来的负面影响具体又是怎么回事呢?　　
　　精神发育迟滞:是指儿童的心理发育迟缓，语言、行为发育滞后于其生理年龄，例如两三岁仍然不会表达大小便或者喝水等需求。
　　儿童多动障碍:好动不安、上课注意力不集中、磨蹭、马虎、冲动任性、学习困难、感觉统合失调。
　　儿童情绪障碍:如分离性焦虑、学校恐惧症、抑郁、自卑、紧张、情绪不稳等。
　　儿童行为问题:包括进食行为障碍，如神经性厌食症、贪食症、呕吐、异食癖等;排泄障碍，如心理原因造成的遗尿症等;睡眠障碍，如夜惊，梦魇、青少年失眠等。
　　儿童抽动障碍:如反复迅速、无目的、不自主地眨眼、挤眉、点头、咧嘴、耸肩、扭颈、清噪音、干咳甚至骂脏话等。
　　儿童孤独症:孤僻、不能用语言进行有效的社会交流，兴趣范围狭窄及刻板、怪异等行为。
　　儿童不良的行为习惯，如吮指、咬指甲、拔头发、交叉擦腿综合症等。
　　来源：今日头条

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