掌握了这些康复语训知识，你就知道该怎样教孩子了！（中）

那么，不模仿阶段的时间有多长呢？每个孩子都会经历不模仿阶段，大多数耳蜗宝贝需要三个月或半年的时间。但由于个体的差异，每个耳蜗宝贝经历这个阶段的时间不同，影响时间长短的因素有以下几个方面：

·与耳蜗宝贝听力损失的程度有关；

·与孩子植入人工耳蜗的年龄有关；

·与家长、康复老师对孩子的康复训练方法、强度有关；

·与耳蜗宝贝自身性格特征有关。

在不模仿阶段，由于耳蜗宝贝的不模仿，很多家长会感到疑惑：是不是耳蜗有问题啊？是不是孩子听不见声音啊？是不是孩子年龄太小还不到康复的时候啊？甚至有的家长会怀疑：孩子是不是智力有问题啊？等等。

其实，不模仿是耳蜗宝贝语言发展的一个必经阶段，所以我们不要惊慌，只要做好以下几方面的康复教育，就会很快度过这个时期。

△不要因为孩子不模仿你，你就不和他说话。我们仍然要坚持每时每刻和他说话，要大量地进行语言输入和刺激。

△语言刺激的内容要简单，有重点。我们要以身边最常见的名词、经常用的动词为主要学习内容，切忌所教内容复杂、繁多。

△我们在日常训练中，说话时的口型、舌位要标准，语速要适中。

△作为家长，我们的态度一定要积极，以多种形式、多种办法，让孩子有兴趣地学习。

一般认为，模仿率达60%以上时，就属于简单模仿阶段，这个阶段又分为：

·模仿1-3个字的阶段；

·模仿4-6个字的阶段；

·模仿7个至许多字的阶段。

简单模仿阶段的时间一般很长。在孩子语言康复过程中，千万不能只停留在模仿阶段，要让孩子理解语言、词汇。孩子学习语言，首先是理解，然后才能表达出来，所以在语言学习过程中要遵循“理解先于表达”的原则。理解性语言即内部语言，是表达性语言即外部语言建立起来的前提，孩子学习外部语言必须使用内部语言进行构思、加工、组织后再转化为外部语言。

健听儿童在咿呀学语时，也要经历理解语言阶段，我们的孩子学语规律和健听儿童是一样的。因此，家长要注意，千万不要认为孩子植入了人工耳蜗就能开口说话了，要允许孩子有一段储备期，储备 “听”、“理解”的时间。

孩子学说话的过程是先听懂，然后才开口说话。人的大脑功能决定了“理解”在“表达”之前，“说”是“听”的一面镜子。诚然，能听懂、能理解的内容不一定都能表达出来，但是听得懂、理解得多、范围广，口语能力就强，表达得就多。