聋儿家长分享：（三）康复时家长要注意的那些事儿

　　在语言输入时要做到：

　　1、对事物的描述要从，看，听，闻，尝，触等，多方法去描述。

　　2、对事情的描述，做到详细说明时间，地点，人物，事件。跳出一般的思维,把任何描述都拟人化，可助孩子的理解与接受。

　　3、丰富语言要多说相近的词，通俗用语，书面用语都得插入。

　　4、让孩子尽量的说长点，完整表达自己的意思。

　　5、多问孩子为什么，锻炼思维能力。

　　6、把话题继续往下说，尽可能的延伸。

　　7、多示范给孩子看， 多一点机会给孩子与人交流，尝试锻炼。

　　负责的家长应做到：

　　1、每天干燥助听设备，检查助听设备是否正常工作。

　　2、每天坚持做林氏六音，至少一周一次分耳测听。及时做好听力的跟踪，至少半年到机构测听，检测，或是否需要调试。

　　3、每天坚持做口舌操，综合听觉年龄与实际年龄来适当的正音。

　　4、给孩子养成四种重要的习惯，行为习惯，学习习惯，听觉习惯，发音习惯。

　　5、所有家人最好都说普通话，并在空余时间积极的参与及配合孩子的康复。

　　6、条件允许的话，至少一人全职带孩子康复，主要带孩子康复的家长必须说普通话，并用心学习幼儿教育和聋儿康复的方法。

　　7、看到什么教什么，喜欢什么教什么，但输入的语言要有重点、要完整。

　　8、每天坚持串门，或为孩子找合适的语言环境，给孩子更多的机会听与说。

　　9、家长每周至少向老师提三个问题，相互探讨，不懂的地方要及时提问.

　　10、每天坚持复习课堂内容，学习老师的方法，学会举一反三，用孩子喜欢的不同方式在日常生活、游戏中，爱好里去扩展教学并记录。

　　11、一定要自己的康复计划。记录各个阶段中孩子与人交流中遇到的问题，记录同龄孩子会的而我们的孩子不会的东西，记录自己想教给孩子的东西等，还要知道正常幼儿该年龄段应该学习的知识，然后把这些个问题全做在家庭康复计划里，同时记录康复计划的执行情况和孩子的点滴进步。

　　在教育孩子时要做到：

　　1、要想孩子听话，家长就得以身作则，家长做好了榜样.犯错误的后家长不能一味的去惩罚他为所犯的错误付也代价,而要帮助激发孩子解决问题的积极性,多给一次机会让孩子再次尝试,也可在再次尝试时与孩子帮一起分担.这样才能让孩子在无形中学会听话.

　　2、要想孩子配合，家长就得了解自己的孩子,还得会玩，会想，把知识融入到生活上,游戏中，爱好里，用最自然的方式,最好玩的方式，孩子最喜欢的方式去学东西，这样才能做到事半功倍。

　　3、要想孩子知识面宽，家长就得耐心解答孩子的每一个提问，这样才能让孩子永远保持着好奇心,孩子有了好奇心就会有求知的欲望，有了求知的欲望就会总有很多的问题，也就知道得越多。

　　4、要想更好的跟孩子交流，家长就得学会把自己当孩子，把孩子当大人，要学会和孩子站在同样的高度去交流,相处甚至是争辩，这样我们才能做孩子真正朋友，才能有机会和他们一起分享她的喜怒哀乐。 

 　　5、要想孩子成长，家长就得放手让孩子去尝试,这样既尊重了孩子的好奇心,也能在体验的同时学到知识,最后还要逐步让孩子会总结问题并积累经验.

 　　6、要想孩子快乐，家长就得给孩子发言权,让她说，让她说完,发生问题的时候多问句为什么,多给孩子机会表达，认真的倾听孩子内心的想法，多站在孩子的角度去理解他.耐心讲解,适当给他你的看法,综合解决遇到的问题.还要给孩子足够的私人空间,让他自由的安排,而不要过于的干涉,除开私人时间,另处每天的时间家长安排一定要有规律.

 　　7、要想孩子更快成熟，懂事，强大，家长就得从小给孩子听真正的道理,这样才能让她更早的认识是非对错；还得让孩子 是家里每件事情的知情者，让她和我们一样去经历，去承受，这样才能更早的磨炼出强大的内心。

　　不管遇到多少困难，不管面临多少逆境，我们首先要做的就是调整心态，想尽一切办法去解决。一味的埋怨只会让焦急的心更烦躁;一味的找借口只会让自己变得更懒惰,从而影响我们前进的速度。因为康复关系到孩子的一生，因为孩子的一生是我们家长的永远的牵挂。我们无法选择，我们必须坚持。