1-3岁刚开机孩子的长期教学计划

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  • 发表时间：2015-04-29
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学生长期计划表
 
填表日期：2014、6             填表人：                                              计划实施时间：
姓  名   性别 男 听觉年龄 刚开始
生理年龄 1岁--3岁 康复时间 刚开始 听损类型  
听损程度   听能辅具 耳蜗和助听器 佩戴耳  
主要照顾者   有无其他障碍   兴趣  
领域 主要内容
听能
  • 引导建立听声音的兴趣，培养聆听习惯；
  • 学习察知并辨识各种声音：环境声、响声体、音乐、语音（从拟声词开始）、名字等；
  • 开始并稳定Ling’s六音的察知，开始Ling’s六音的辨识；
  • 听觉记忆：一项稳定――拟声词、名词、动词、形容词，二项开始――拟声词+动词、名词+动词；
  • 听觉描述：闭合式第一阶段稳定；
发音
  • 培养发声兴趣，引导发音；
  • 学习第一阶段韵母：a、u、o、i、ou、ao；
  • 开始韵母轮替：a－o、o－a、a－i、a－u；
  • 学习第一阶段声母：m；
语言
  • 初级词汇（每周1~2个新词）：
    • 学习交通工具类、动物类及其他拟声词；
    • 学习动物植物类、蔬菜水果类、食品饮料类、日常用品类、鞋帽服饰类、电器类、身体类、家具玩具类、交通工具类、形状类、称谓类名词；
    • 学习动作类动词；
    • 开始学习形容词；
认知 1、分类能力：开始区分以下类别：动物、水果、交通工具、一模一样的图片（4张）；
2、 具备配对能力：同一物品、同类物品、事物关联、能够按实物与名词图片配对；
3、开始学习颜色：红色、绿色；
4、开始学习形状：圆形
5、质感学习：软软的、湿湿的、粘粘的等；
沟通 1、学习礼貌用语的使用：再见、谢谢、请；
2、培养等待与轮替能力；
3、开始眼神注视能力的学习。
 
 
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