咿呀总动员“奇妙的朋友”（二）

培训学校的老师十分热情，很早就在机构等待咿呀总动员活动小组的到来。有了机构老师的配合与协助，炎热天气下的彩排和活动准备很顺利。

游戏活动准时开始，第一次参与咿呀志愿服务的王菁同学虽然之前还有点紧张，但音乐一响，小朋友和家长随她一起舞姿翩翩时，之前的紧张似乎都一扫不见了。家长朋友也状态尤佳，与自己的宝宝共同演绎《猪小弟》的音乐故事。

自我介绍时，所有的小朋友都非常踊跃，抓住机会就展示自己。随后的绘本阅读《小熊不刷牙》中，大家也都沉浸在刘影老师的故事里并与她积极互动，好像故事讲完小朋友都喜欢刷牙了。

亲子游戏我们转战室外，咿呀的老朋友丹丹和小雄示范起这个“泡泡洗玩具”的亲子接力游戏。丰富的泡沫里藏着很多快乐，揉搓、传递、抚摸、清洗，一连串的泡泡历险记让小朋友嗨得根本停不下来。玩一遍不够，那就再玩一遍，咿呀能自由到让小朋友玩够为止：）

通州区人工耳蜗培训学校还有一些听障青少年在此学习和生活，火热的亲子游戏也吸引他们参与互动。看着机构的老师陪伴他们一起玩乐，就知道这是多么温馨幸福的大家庭。

手工素质课是小朋友最钟爱的游戏环节，本期结合主题设计的手工“小动物的牙齿”看似简单，但也有很多可以自由发挥的空间。考虑到有年龄较小的小朋友，手工达人小雄边讲解边示范，小朋友认真观察后便动手操作起来。在家长的引导下，有的小朋友还能在过程中和家长进行语言沟通，“妈妈，帮帮我”，“奶奶，我做好了”。听上去简直太棒了！

活动中，没有家长因为泡沫弄脏了衣服职责自己的宝贝，也没有因为孩子进入活动状态慢，强迫他参与。记得在《爸爸去哪儿》中“村长日记”里提到，“对孩子来说，可控的，多给孩子一些自由；可控的，多给孩子一些经历。就好像我们大自然中的风霜雨雪，多多让孩子去经历，只有这样的爱，才是真的爱。过度的呵护，其实不是我们想要的健康成长的宝贝”。咿呀希望和家长、老师一起，也给孩子们更多一点这样的爱，让孩子们在真正的爱里健康、快乐的成长。

本期活动绘本——《小熊不刷牙》

作者：[瑞士]斯伐拉纳·提欧利那/文·图

适宜年龄：3-6岁

绘本内容：讲道理，不如讲故事。在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读绘本？《小熊不刷牙》就是这样一本讲刷牙的重要性，教导孩子养成良好的卫生习惯，适用于所有家长和孩子的优秀绘本。小熊哈利觉得刷牙是件麻烦的事儿，它想了个好办法：今天不刷了，明天多刷一次不就好了。于是这晚没刷牙就去睡觉了，快要睡着的时候，它发现牙齿没有了，它很兴奋地将这个消息告诉朋友们，却受到一连串的打击，最终意识到牙齿的重要性。



来源：聋康网