市盲聋学校用“爱”去做教育

于涛和余楠两位老师了解小强在校情况
 

余楠老师和小强雨中漫步
 

带小强品南京品特色美食
 

带小强游名胜
 

两位老师和小强在一起
 

参观南京博物院
 

小强露出了开心的笑容
 

 安颖老师通过微信视频鼓励小强
 

　　教育家蔡元培曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”的确，世界上没有哪一种事业像教育事业这样强烈地崇尚未来，崇尚明天。而特殊教育面对的是残疾儿童这个特殊的群体，除了具备基本的教育素养，教师要付出更多的耐心和爱心。

　　残疾孩子心中的“校长伯伯”

　　郑州市盲聋哑学校校长孙建国，虽然自去年10月份上任至今不足一年，但是他给予学校盲聋残障孩子的关注度却令许多老师和中层领导叹服。谈到工作，大家常挂在嘴边的一句话是：“孙校长对老师们要求严格，对学生却真是好！”去年，孙校长上任之初，连很多老师都对校长认不准的时候，孩子们已经和这位“校长伯伯”熟识了。晚自习前，总能看到他和盲孩子聊天的情景，他关心孩子们的学习状况、生活状况、孩子们的需求和困难，并想方设法寻求解决办法。他会在去餐厅的路上拉住不吃午饭的盲孩子，会在外地出差时仍然挂念一个骨折受伤在康复中的聋孩子，会在周六周日和自己的家人来看望这些残障孩子……他的微信号，QQ号，手机号，大多数孩子都有，在孩子们心中，他的身份不是高高在上的校长，而是一位和蔼可亲的伯伯，一个相识已久的朋友。

　　你的倾诉是“我“无处不在的牵挂

　　郜小强，原聋高三年级学生，2016年6月毕业于郑州市盲聋哑学校，并考入南京特殊教育师范学院计算机专业。由于初次进入大学校园有诸多不适应，加上外界的诱惑，他萌发了退学回老家学厨师的想法，并已经递交了退学申请。在等待院校审批的空档，他给孙校长发了一条短信：孙校长，告诉您一个坏消息，我要退学了……在耐心深入地了解郜小强的退学原因后，孙校长通过发短信对他进行了劝解，但是收效甚微，他表示心意已定。无论从何种角度，孩子退学都不是一个好的选择。孙校长于心不忍，决定不遗余力地帮助这个孩子尽早回心转意。

　　不离不弃，用爱关注孩子的未来

　　每个残障孩子都有自己的未来，在其世界观、价值观尚未形成之时，如果不能加以合理引导便会因为一时冲动误入歧途，势必改变孩子的一生。关于郜小强的退学问题，孙校长非常重视。他首先想到了郜小强的班主任于涛老师。但于老师的苦口婆心也未能令郜小强有一丝动摇。无奈，孙校长一边和南京特殊教育师范学校相关领导联系，请求延缓退学申请的审批，一边派于涛和俞楠两位老师奔赴南京与郜小强见面。见到小强后，两位老师晓之以理，动之以情，列举了大量实例论证了当前退学是弊大于利的。尤其是俞楠老师，更是用自己作为聋哑人的真实经历告诉小强“没有知识将寸步难行”的道理。在南京的两天，在校长的嘱托下，两位老师带小强走名胜，品美食，一边是浓浓的古都气息，一边是亲切的师生情谊，小强被这份特殊的温暖感动着，包围着。他决定不服众望，认真完成学业，以实际行动回报老师们的拳拳关爱。

　　事实上，校长的“兴师动众”远不止此，在此之间，他还联系了郜小强在登封上学时的班主任，让在杭州带队参加全国聋人游泳锦标赛的老师到杭州特殊教育职业技术学院为小强协调转学转专业事宜，虽然都未成形，但却带给学生和家长深深地感动。一个已经走出校门的聋哑孩子居然得到这样的关注，不但是在校老师、同学，连郜小强现如今就读院校的领导也为学校的不遗余力深深叹服。他们认为，孩子在这样有爱的环境中成长，不仅是一种幸运，更令人羡慕。

　　特殊教育要让残障孩子有更好的“未来”

　　郑州市教育局局长李陶然曾说：“回应社会发展、回归教育本真、求真务实有所作为，是我们‘做有未来教育’的精神特质。”郑州市盲聋哑学校正是用这种“求真务实、有所作为”的精神关注每一个残障孩子的成长、发展和未来，用不离不弃的爱践行着“有未来的教育”的核心理念，为更多的盲聋残障孩子走向未来插上隐形的翅膀。

来源：盲聋哑学校