用“心”照亮听障学生人生

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  • 发表时间：2017-06-29
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用“心”照亮听障学生人生

武汉市第一聋校副校长杨小玲

　　“我希望我们的学生高中毕业后能考上好大学，毕业后能找到好工作，将所学传递给身边更多的人，为湖北的经济社会发展做更多贡献。”武汉市第一聋校副校长杨小玲27年坚守特教工作，一直用“心”温暖听障孩子。
　　1990年，面临毕业分配的杨小玲与3名同学一起来到武汉市第一聋校，透过窗户，她看到一群孩子在教室里跳傣族舞。那时起，她就和特教“一见钟情”，这个武汉市幼儿师范学校的舞蹈尖子，在填写毕业分配志愿表时，只填了唯一一个志愿——武汉市第一聋校。自此，杨小玲同特殊教育、同听障儿童结下不解之缘。
　　随后的20多年，她多次放弃留京、高薪的机会，一直坚持在特教一线，坚持爱、传递爱，既做好当下，又立足于全体和终生。2006年，杨小玲被借调到中国残疾人艺术团工作，艺术团希望她留下，但她离不开武汉的孩子们，最终还是选择了回汉。这20多年，杨小玲的学生中，有不少人在全国舞蹈大赛上获得殊荣，走上艺术的道路，包括《千手观音》领舞邰丽华等，还有一些人成为特殊教育战线上的教师，给予更多残疾儿童爱和帮助。
　　“希望报告中加入特殊教育方面的内容，提升特殊教育水平。”杨小玲说，自己在省内的特殊教育学校做了大量调研，大家都有愿望，比如特殊教育学校教师编制的问题。希望我省能出台一些具体的政策，增加特殊教育学校教师职数。
　　“他们（听障学生）也有考大学的愿望，也想考上好大学，而且已经有人考上了大学，希望全社会一起努力，让关爱传承下去，让他们能留下来，为湖北经济社会发展做贡献。”杨小玲建议，除了在特殊教育学校开设职业教育课程外，普通高等学校、普通职校也能设置专门针对特殊学校毕业生的专业或课程，帮助特殊学校学生提升文化素质，掌握专业技能，更好地就业、生活。

武汉市第一聋校副校长杨小玲。


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