小海豚团队做客听力大讲堂，畅聊音乐康复训练那些事

　　肖玲：小海豚听障儿童合唱团发起人团长，美国AB人工耳蜗用户家长，天津残联工作者

　　我儿子承承是出生时检查出重度听力障碍，得知孩子病症的我并没有长时间沉湎在难过中，而是在他一岁生日的转天就选择给他植入了人工耳蜗。作为残联的工作者，我深知早一日植入，就能早日康复。我一天都不能等。
　　孩子小时候听力语言都康复的不错，也并没有对人工耳蜗很排斥，但当他越来越大、敏感地感觉到自己“与众不同”之后，就开始有些自卑和与朋友隔离。那个时候我萌生了建“听障儿童合唱团”的想法，我感觉到孩子们迫切需要一个契机来重塑自己，需要通过训练来挖掘、发挥他们的身体里的音乐潜能，从而成就自己的自信、改变性格扭转命运。
　　最初的合唱团构成很简单，团员来源于周边的家庭，孩子们或懵懂无知或孤僻内向，家长也对培训很没有信心。但是通过志愿者的引导，家长们逐渐接受并投身到对孩子的陪同音乐训练中。从一个音一个音的音准训练，到肢体语言动作的学习训练都会同时进行。长时间的坚持让孩子们的歌越唱越好，精神面貌也越来越好。

肖玲陪同孩子承承在家进行训练

　　张如昕：国家一级作曲家、爱耳行动联盟志愿者、小海豚听障儿童合唱团艺术总监

　　组建合唱团为了让听障孩子们通过“合唱团”的方式学会分享、学会沟通、学会协作来重塑他们良好的性格；通过音乐这种特殊的“语言”：音符的高低长短、曲调变化，来培养他们的美感和抒发自己的情感。
　　对听障孩子的训练，首先最重要的是要有“四心”，即：爱心、信心、耐心、细心。对孩子的爱让我们认同：孩子是生命的延续，孩子就是与众不同的，当然也可以接受他的与众不同。父母对孩子的爱是一切的基础。耐心是爱心的具体化，康复的时间可能很长，沟通时可能也有很多问题，家长都要有耐心。
　　人都有从众心理，因为是少数所以会焦虑，这个是人之常情。但，请不要回避孩子的听力损失的现状，尽早给孩子选择合适的听力补偿工具，就像人近视就需要戴眼镜一样，这是非常正确并合理的选择。要有信心，在充满高科技和人文关怀现代社会，听力辅助的孩子和健听孩子一样也能获得全面的发展。
　　细心观察孩子的变化，比如：孩子对不同频段声音感知有差别，也许是孩子需要调机了。像这样的小事，都是家长对孩子细心的体现，也非常重要。
　　小海豚合唱团培训特色：1.志愿者老师会利用微信线上，对孩子们进行平日在线培训。通过密集碎片化的培训让我发现，孩子们的进步是非常快的。同时，我还感受到孩子们需要听很多很杂的声音，才能让他们脱离家庭固有的声音环境，有更多更丰富的听音体验，这个也非常重要。2.志愿者老师也会对家长们进行音乐训练，因为家长是陪伴孩子时间最长的人，家庭是孩子最好的老师。家长需要跟孩子一起进步。3.我们举行小型课堂音乐会，让孩子们每个人都上台，这样逐渐培养他们的自信心。

小团员的姥姥为陪同孩子训练开始学习电子琴给键盘做标注

　　邬子犁:美国耳蜗临床技术和产品经理 （以下是邬老师的发言）