丹丹：听力训练，漫漫人生路——人工耳蜗故事之四
中国聋人网讯 本文最初发表于新浪博客，征得作者同意，与中国聋人网网友分享，为大家的听力重建，语言康复提供参考。本文是系列的第四篇。
听觉康复指的是对听障人士的听力进行补偿或重建，并在此基础上进行听觉技能训练，最大限度地挖掘利用残余听力或重建听力的能力。
言语康复是指在佩戴助听器或植入人工耳蜗后的尽早时间里（一般为6个月内，最多不要超过18个月），对语言障碍进行抢救性的、有针对性的康复措施，重点在于提高其听觉功能和言语功能，进而形成语言能力。通过训练发声系统完成构音，形成言语，在言语过程中通过多感官、多渠道，不断提高认知能力，从而能合理地运用语言，进行人际交流。
刚回来的时候，最不适应的其实是我身边的人，特别是老爸，习惯大声和我说话的时间太久了，现在突然可以“小声”反倒常常不能适应，每次都要我提醒，小点声小点声。
关于声音训练，我的分享如下：声音的适应需要一个过程，可以先从熟悉的人开始，适应家人的声音、生活环境的声音，慢慢地熟悉之后再开始接触外面的世界。就像新生婴儿一样，重新接触认识世界上的所有声音，每一个都不肯错过，用眼睛和耳朵去看去听去分辨是什么声音，从哪里来。
在家里进行听力训练的时候，我会仔细的分辨通过人工耳蜗传过来的每一种声音，也听到了很多从前在助听器里没有听到过的声音。安静的时候，居然发现可以听见钟表嘀嗒的声音，听见清晨的窗外，跳上窗台小鸟煽动翅膀的声音，听见小区里摩托车呼啸而过的声音……这种感觉太美妙了，这种体验是以前从来不敢想象的。
家人一致认为人工耳蜗真的是我最好的选择。
听力训练有个很特别的环节，要求家人辅助训练：在不同的房间叫我的名字。有时间的时候，晚上妈妈还会给我读词汇、句子，开始的时候是妈妈读，我看着听，训练一段时间后可以少看或者不看来听。
也许有的朋友会问，为什么这种“背后听”感觉声音不对？是的，我也有过这种困惑，开始的时候都会有些不适应，感觉声音变形了，这可能是由于我们长期的听力习惯造成，我们要做的只是慢慢去适应，先从简单的词语、短句开始，慢慢的到长句子。
当练习了一段日子之后，基本上已经可以完成老师布置的训练任务的时候，我再次来到北京。这一次我又有了一位新老师---郭老师，正式开启专业、系统的听力训练，一说到专业，训练难度也相应的增加了许多，郭老师非常重视这种“背后”听力练习。从一句话到一段话，从难分辨到可以听得清，每一次进一步的训练上都很艰辛，但是在老师的鼓励下，家人的温暖里，我努力的坚持着。
在为期一年的训练中，我会根据自己训练进展情况，每隔1-2个月去一次北京，老师也会结合实际情况为我量身定制下一期的训练课程。每次去，老师除了会在训练课程上进行一定的指导，告诉我很多简单实用的训练方法，让我的家人参与进来；同时也会在心理上给予一定的疏导，让我不急不躁，踏实的走好训练的每一步。
为了让听力康复更快更好，老师让我多了解人工耳蜗相关知识，日后我才知道这点在训练中尤为重要。
郭老师的训练课程，有一点让我印象最为深刻，在这里也分享给其他小伙伴。老师特别鼓励患者之间的沟通交流，有时候也会约上几个患者一起来京做训练指导，在交流中不断的发现问题，分享经验。例如有个小伙伴反映，当自己听的快一点或者说的快一点的时候会大喘气（感觉呼吸不够用，明显的感觉累），老师告诉我们这是因为耳朵失聪会影响到肺活量等一系列生理环节，让我们在日常生活中先做增加肺活量的练习。
这段日子里，特别要感谢AIC爱益声人工耳蜗的康复老师们。经过一年的听力综合训练，在老师系统的指导下，我的听力有了很大程度的提高，一年后基本上已经可以和正常人交流。
在这里也想告诉那些和我有一样经历的小伙伴，人工耳蜗手术后的语言听力训练是一项特别枯燥又非常重要的工作，需要坚持不懈的努力和付出；要了解和熟悉人工耳蜗这个新伙伴，知己知彼才能更好地一起玩耍，路程很艰难，只有坚持住一定会看到曙光。
未完，待续......
来源：丹丹淘淘2016
人工耳蜗声音处理器和电池
听觉言语康复训练，可以分为听觉康复和言语康复两部分内容。听觉康复指的是对听障人士的听力进行补偿或重建，并在此基础上进行听觉技能训练，最大限度地挖掘利用残余听力或重建听力的能力。
言语康复是指在佩戴助听器或植入人工耳蜗后的尽早时间里（一般为6个月内，最多不要超过18个月），对语言障碍进行抢救性的、有针对性的康复措施，重点在于提高其听觉功能和言语功能，进而形成语言能力。通过训练发声系统完成构音，形成言语，在言语过程中通过多感官、多渠道，不断提高认知能力，从而能合理地运用语言，进行人际交流。
刚回来的时候，最不适应的其实是我身边的人，特别是老爸，习惯大声和我说话的时间太久了，现在突然可以“小声”反倒常常不能适应，每次都要我提醒，小点声小点声。
关于声音训练，我的分享如下：声音的适应需要一个过程，可以先从熟悉的人开始，适应家人的声音、生活环境的声音，慢慢地熟悉之后再开始接触外面的世界。就像新生婴儿一样，重新接触认识世界上的所有声音，每一个都不肯错过，用眼睛和耳朵去看去听去分辨是什么声音，从哪里来。
在家里进行听力训练的时候，我会仔细的分辨通过人工耳蜗传过来的每一种声音，也听到了很多从前在助听器里没有听到过的声音。安静的时候，居然发现可以听见钟表嘀嗒的声音，听见清晨的窗外，跳上窗台小鸟煽动翅膀的声音，听见小区里摩托车呼啸而过的声音……这种感觉太美妙了，这种体验是以前从来不敢想象的。
家人一致认为人工耳蜗真的是我最好的选择。
听力训练有个很特别的环节，要求家人辅助训练：在不同的房间叫我的名字。有时间的时候，晚上妈妈还会给我读词汇、句子，开始的时候是妈妈读，我看着听，训练一段时间后可以少看或者不看来听。
也许有的朋友会问，为什么这种“背后听”感觉声音不对？是的，我也有过这种困惑，开始的时候都会有些不适应，感觉声音变形了，这可能是由于我们长期的听力习惯造成，我们要做的只是慢慢去适应，先从简单的词语、短句开始，慢慢的到长句子。
当练习了一段日子之后，基本上已经可以完成老师布置的训练任务的时候，我再次来到北京。这一次我又有了一位新老师---郭老师，正式开启专业、系统的听力训练，一说到专业，训练难度也相应的增加了许多，郭老师非常重视这种“背后”听力练习。从一句话到一段话，从难分辨到可以听得清，每一次进一步的训练上都很艰辛，但是在老师的鼓励下，家人的温暖里，我努力的坚持着。
在为期一年的训练中，我会根据自己训练进展情况，每隔1-2个月去一次北京，老师也会结合实际情况为我量身定制下一期的训练课程。每次去，老师除了会在训练课程上进行一定的指导，告诉我很多简单实用的训练方法，让我的家人参与进来；同时也会在心理上给予一定的疏导，让我不急不躁，踏实的走好训练的每一步。
为了让听力康复更快更好，老师让我多了解人工耳蜗相关知识，日后我才知道这点在训练中尤为重要。
郭老师的训练课程，有一点让我印象最为深刻，在这里也分享给其他小伙伴。老师特别鼓励患者之间的沟通交流，有时候也会约上几个患者一起来京做训练指导，在交流中不断的发现问题，分享经验。例如有个小伙伴反映，当自己听的快一点或者说的快一点的时候会大喘气（感觉呼吸不够用，明显的感觉累），老师告诉我们这是因为耳朵失聪会影响到肺活量等一系列生理环节，让我们在日常生活中先做增加肺活量的练习。
这段日子里，特别要感谢AIC爱益声人工耳蜗的康复老师们。经过一年的听力综合训练，在老师系统的指导下，我的听力有了很大程度的提高，一年后基本上已经可以和正常人交流。
在这里也想告诉那些和我有一样经历的小伙伴，人工耳蜗手术后的语言听力训练是一项特别枯燥又非常重要的工作，需要坚持不懈的努力和付出；要了解和熟悉人工耳蜗这个新伙伴，知己知彼才能更好地一起玩耍，路程很艰难，只有坚持住一定会看到曙光。
未完，待续......
来源：丹丹淘淘2016
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