那时，有人借用听诊器与聋人沟通

　　中国聋人网讯　在苏黎世的一所学校里，聋人儿童正在通过震动的感觉学习如何去听，1955年。

　　我们医学院的尼莫教授，是一位来自爱丁堡的医生，他穿着细条纹的西装，戴着一个沉重的金表，白头发用发蜡梳得整整齐齐。如果他发现一位病人听力困难，就会从上衣口袋里取出听诊器，将听筒放进他们的耳朵里。他的手拿着听诊器的另一端，慢慢地对他们说话，仿佛它是一个麦克风。因为听诊器的聚焦和放大功能，他不需要大声喊叫，在开放式诊室里，这显然是对病人隐私的保护。对于大部分病人来说，这种角色逆转会让他们觉得很好笑，有些医学生也会如此。我记得有一次，他转向一名正在窃笑的学生：“这种努力沟通的方法是很有趣的”，他说：“你要用尽一切方法去理解和被理解。”

　　借助听诊器克服沟通障碍
　　在我的临床实践中，也会遇到具有听力障碍的病人，我会采取与他同样的方法。很多人对借助我的听诊器表示感激，当然，他们中的大多数会觉得这很好笑。然而，对于克服与失聪病人的沟通障碍来说，这种方法并不可笑。如果不能够通过手语进行交流，病人的唇读能力也不是很好时，我们也会尝试用纸笔进行沟通。但显然，这种沟通会丧失很多微妙的细节表达。
　　会唇读的患者依然沟通困难
　　布莱克小姐是我的一位全聋患者，她是一位唇读能力非常好的五十岁的女人。但为了能让她“听到”，我们每次的会面依然需要更长的时间，虽然我们之间的互动完全专注于她的身体状况诊断和治疗计划。尽管她有很多朋友住在爱丁堡的聋人社区，但她依然保持独居。最近，为了让我们之间的交流没有时间压力，我从办公室骑着自行车去她家拜访。
　　她大门前的门铃边有一个标志：“使劲按不要敲门。”电线连接到里面的不是电铃而是闪烁的灯光。她的小公寓墙上挂满了照片，地板上摆满了猫玩具。她还喜欢收藏书籍，其中有一套医学百科全书。在我们会面的时候，她告诉我她在梳理其中的线索。多年的听力障碍经历和与医生的接触，让她可以对病情提出自己的见解和诊断意见。
　　聋人学会说话非常不易
　　外面有工人在修路，气动钻机的声音激怒了我，她却显得无动于衷。因为时间富裕，她开始跟我讲述她的童年记忆：当她还是一个小女孩的时候，她不明白为什么人们经常对她生气，为什么他们的嘴唇总是在动。四岁时，她开始意识到，她是一个聋子，他们想要将她送到一所特殊学校。
　　“你什么时候开始学习读唇语？”我问她。她举起八根手指。“学唇语很难”，她说。她的声音很特别，对于很多聋人来说，会说话已经非常不容易。她握着她的手向低示意，在大约四岁的高度，她握起双拳，她的眼睛好像在哭泣，然后她又抬高自己的手，停在一个大约八岁的高度，开始点头和微笑，“八岁就比较容易理解了。”
　　最初三年是语言学习关键时期
　　语言专家说，在孩子生命的最初三年，对建立和发展流利语言的概念框架是最为关键的。当布莱克小姐开始学习语言时（包括手语等在内的任何语言），她已经错过了最为关键的时期。虽然她没有这样说，但她现在的独居生活无疑是这种拖延的后果。她缺乏对听力世界的参与，她无法找到满意的工作，因为她经常只能用笨拙的笔迹与人沟通。
　　耳朵是学习语言的关键窗口
　　进入丽迪雅·登沃思的《我能听见你的耳语》，她称“这是一场声音和语言科学的亲密之旅”。“耳朵是学习语言的关键窗口，听力的缺乏严重危害到了布莱克小姐。”登沃思之所以想创作这本书是因为：当她儿子一岁时，她得知儿子患有重听，听力困难，而且可能很快会聋。她及时注意到不对劲，因为他的语言发展要比她的另外两个儿子慢。
　　孩子出生时，同样是聋人的父母可能会造成他们的语言发育延迟：他们必须学会唇读（而这是相当缓慢和艰难的，布莱克小姐指出），或者他们必须尽可能早地接触到正常的听力世界。
　　三分之一的人选择植入人工耳蜗
　　在过去的二十五年里，有三分之一的人可能会接受这样的选择：植入人工耳蜗。现在比较常见的是，受到国家资助的卫生保健系统会为聋哑儿童配备一到两个此类设备。一些观点认为，人工耳蜗可以提高声音质量，有15%至20%的人表示从中获益。另外一些说法则认为，人工耳蜗无法再现正常的听力，相反，它让使用者接触到一个被简化的、破碎的声音世界。但尽管有这些局限，人工耳蜗仍然有助于提升口语习得能力和理解。
　　十八和十九世纪，在欧洲和美国，聋哑学校迅速蔓延，但在十九世纪末，教育逐渐从学习手语转向对唇读语音的学习。这样的转变，也许开始的意图是好的，却成为了聋人社区的灾难。学习口语和读唇需要花费大量的时间和精力，这样带来的后果是，二十世纪中叶，聋人的受教育程度暴跌，许多耳聋成年人的识字能力甚至差于比他们早一个世纪前的水平。
　　用尽一切方法去理解和被理解
　　本书由新闻资料、科普和回忆录三部分组成。作为有关人工耳蜗植入带来的争议和后果的报告性作品，它是严谨的，书中，登沃思承认了自己对人工耳蜗植入技术的偏见。作为一本科普性读物，它是有趣的，提供了了解最新研究和认知的窗口。作为一本回忆录，它又是充满温情的，书中有登沃思陪同儿子在旅途中的记述，我深深被打动了。
　　植入还是不植入人工耳蜗，书中并没有一个明确的回答。但我想起了那位医学院里的老教授，他总是轻轻地将听诊器放进患者的耳朵里：“用尽一切方法去理解和被理解。”
　　来源：网易新闻