听障考生备战高考　特教老师与之共进退

　　中国聋人网讯　当高三考生还在紧张地进行高考第二轮复习时，有一群特殊的学生即将踏上高考的战场，他们就是特殊教育学校的听障高三考生。来瞧瞧吧，听障考生是怎样备战高考的？特校的老师们是怎样上课的？

学生们在认真的学习

　　2月27日上午，记者来到市特殊教育学校听障中职三年级，班主任姬生朋正在为7名学生讲解数学习题，小林（化名）正认真地看着姬生朋的口型和手语，不时地在本子上做着记录。
　　今年17岁的小林是班级内年龄较小的学生，学习之余喜欢绘画、看书，“我的高考目标是考上一所本科学校，梦想是以后能当一名教师。”面对提问，小林笑着用手语比划着告诉记者。今年，像小林一样在无声世界里追梦的考生，学校里还有6名，考入更高一级的学校、学到更多知识、掌握专业的技能是他们共同的梦想。

学生们在通过手语交流问题

　　与普通学生相比，听障学生需要付出更多精力和时间。“教学过程中最大的困难是交流困难，需要教师们付出更多耐心。”英语教师孙雪腾告诉记者，由于英文26个字母都有专用的手语表达，学生们在学习英语时尤为不易。像“Good moring”这类简单的句子，普通学生也许只用讲一次就会，而听障学生需要多讲好几遍。说明一个英语词组，老师们要做几十个手语动作。遇到比较复杂和关键的词汇和句子，老师会结合多媒体幻灯片上的图像配合口部演示发音、手上比划手语，向学生进行讲解。一节课下来，学生们能够学习类似“Good moring”的六个简单词组，之后还需要两至三节课的重复训练才能完全记住。

一名学生拿着学校配置的平板学习英语

　　“今年的学生中有6名报考艺术类文科、1名报考舞蹈，艺术类文科主要考试科目为语文、数学、英语、艺术专业课，一般上午是文化课的学习，下午大部分时间则是专业课的辅导。”姬生朋告诉记者，听障学生报考的学校属于单招单考模式，考试时间一般是从3月初持续至4月中旬，现在学生们算是进入了备战高考最后的冲刺阶段。由于学校考试是自主出题，所以应试科目不同，老师们会为考生量身制作复习策略，以求达到最好的复习效果。

姬生朋用媒多体为学生上课

　　3月6日前后，学校老师就会带着应考的学生辗转各地奔赴考场。“我们共计划参加8所大学的应试，平均每人需要应试4至5所大学。”姬生朋说道，与普通学生相比，听障学生只能报考北京联合大学、西安美术学院、郑州工程技术学院（原中州大学）、长春大学、滨州医学院、郑州师范等为数不多的几所大学的特定专业。

一名学生在练习素描

　　本届班级已是姬生朋带着的第三届高中毕业班，对于所从事的特殊教育工作他深有感触。“作为特殊教育学校的老师，面对这些孩子，需要我们的老师付出更多的爱心与耐心。看着他们能够考上大学，我们的心中是十分高兴的，更高一级学校的学习，能够让他们在未来的工作和生活中获得更多的机遇和选择。”姬生朋说。
　　来源：东方圣城网