九岁植入人工耳蜗，竟然成了大家眼中“别人家的孩子”

近九岁植入人工耳蜗

在普校随班就读，和健全孩子一起升入高校

辽宁省残运会乒乓球单打冠军

沈阳市残运会1500米冠军，800米亚军，4*100接力冠军

连续两年获得国家励志奖学金

2019年12月加入中国共产党

 
这些奖章是对孩子的肯定，也是我的教育的最大肯定。
 
 
坐在家中的露台上，藕缸里的荷花香远益清，亭亭净植。河水滚滚流去，天水间，放眼望，天水蓝。云里雾间，双眼映我心田。
 
恬淡闲适的生活，让我心情舒畅，悠然自得的望着远方，令我的神采飞扬。然而，在过去的很多年中，我和所有的听障孩子家长一样，为自己孩子患有严重听力障碍痛苦不已，面对上苍带给我如此巨大的痛苦，我又无法逃避。
 
每当我想起往事，总是让我心如刀绞，可是我却咬紧牙关，因为我不想看到我自己的孩子一辈子不会说话，我不想让自己的孩子一辈子不用语言与人交流。
 
然而决心容易下，事情做起来却比登天还难。
 
01一段灰色的记忆
 
现在的孩子很幸福，发现听力不好能够尽早的植入人工耳蜗，再加上现在完善成熟的语言康复训练，孩子们都能学会说话交流，与常人无异。然而我孩子刚刚发现患有听力障碍的时候，我们普及的是助听器模拟机，孩子可以听到声音，可是就是听不懂语言。
 
记得在孩子刚刚戴上助听器时，我就开始给他做语言康复训练。孩子喜欢枪，我们就给他买不同的枪，然后，我教他：枪——枪——手枪，水枪，冲锋枪，枪——说话呀，枪——我急了，一把把他手里的枪夺了下来，扔在一旁。他啊……啊……啊……的喊了起来。这是他第一次发声，我一把把他抱在怀里，泪水夺眶而出。
 
这之前的半年时间里，他从来都没有大声喊叫过。从那时起，我就更加卖力的引导孩子说话了。可是由于孩子的听力损失太重了，我们即使付出再大的努力，效果依然不是很好。
 
02九岁植入人工耳蜗
 
后来我们听说人工耳蜗可以重建孩子的听力，心里想着只要有一线希望，我们也要抱着试试看的态度，去尝试新的高科技技术。在我们知道有人工耳蜗这项新的高科技时，孩子已经快九岁了，远远超过了康复的最佳年龄。但这是把孩子从无声的世界拉回来的唯一希望，我们一定要让他和健全的孩子一起生活，学习，竞争。当我再回首时，我做到了，付出的再多也值得。
 
孩子在2007年1月植入了奥地利人工耳蜗，虽然慎之又慎为孩子选择了一个好的耳蜗，但因为植入的年龄太晚了，康复之路就注定成了一条艰难的路。但那时候我心中有坚定的信念，把孩子培养成为一个优秀之才的坚定信念。所以我不害怕。
 
 
03小学 做孩子的家庭教师
 
还记得孩子上小学时，我们家长是孩子王，尤其在放学的时候，我拉着孩子同学的手，让孩子的同学给我讲他在学校的表现，问孩子的同学，老师每一天课里讲的内容，老师留了什么作业。我买到同步教学光盘，在假期里我先把孩子要学习的新课，通讲一遍，使孩子有一个初步的印象。
 
可是，就这样，孩子依然进步的很慢，一个知识怎么教也学不会，学会了的东西，马上就忘得一干二净。我现在还清晰的记得，我在孩子小学四年级教孩子六一儿童节，五一劳动节，十一国庆节，七一党的生日，八一建军节。这个简单的常识，我教了他一年的时间，可是等孩子上小学五年级我再问他，他一个也答不上来。孩子在普校学习痛苦极了，尤其期末考试成绩下来的时候，孩子语文考二三十分，数学考四五十分。孩子对知识的认识总是让我感觉，我们家长付出了一百倍的努力，却看不到一倍的成绩。
 
 
04初中 走进教室陪读
 
孩子上了初中，我便和孩子一起进教室，仿佛成为了一名大龄学生，和孩子共同成长，帮助孩子记笔记，回家后带孩子复习，就这样一直跟到孩子高三毕业。
 
为了孩子我放弃了一切，当孩子接到录取通知书时，真正留在心底的，仿佛解释不清得失错漏，只是不觉间欣慰的感觉到，我所失的竟已是我的所有。付出的再多也是值得。
 
孩子接到录取通知书的那刻，我才明白，知识是需要积累的，或许健全孩子积累的快，听力障碍的孩子积累的慢，甚至很慢很慢。但我们只要耐得住寂寞，不停的帮孩子积累，孩子就会有进步。健全孩子是花，鲜花盛开格外艳丽，听障孩子是树，只要我们精心栽培，孩子们终会长成参天大树。
 
而在教育孩子的过程中，我们不仅要引导孩子努力，勤奋，上进。更重要的是，我们家长自己要不断的精进。陪伴孩子成长，和孩子一起学习，共同成长。孩子一定会有无比巨大的收获。这笔财富也会伴随孩子终身的。
 
05大学 既是严格的母亲也是孩子的朋友
 
孩子上了大学，对孩子的引导督促依然没有放松，有次他打回电话和我聊天，大意是和我倾诉大学的学习氛围不紧张，大家都会比较爱玩一些，和同学交流学习的机会很少，自己会很迷茫。
 
那次交谈我们聊了许久，我似乎是一位严厉的母亲，但更像是一个给与他正能量的朋友，我告诉他，上大学是学习的开始，不是学习的终结。同学们都玩游戏不学习，你就利用所有的时间来看书，训练，复习功课。在大学里没有家长督促，没有老师的监督，这才是对你自制力的考验。你是个听话的好孩子，以前妈妈陪着你，和你共同合理安排时间，其实这是在给你做榜样，你现在就应该在没人约束的状态下回忆，总结，我们以前是怎样紧张的生活的，这样紧张的生活虽然很辛苦，但是很快乐。要学着自己怎样合理的利用时间，安排时间，最终达到学有所成，为了自己能够迎接未来更大的挑战的而奋斗。
 
英语是你的硬伤，不过，我们只要肯努力就没有我们做不到的事，要坚持，不要放弃。孩子，我们共同走了二十年，带给我们的经验是：只要我们自己不断的坚持，没人放弃我们。至于和同学交流，同学们玩游戏，你不玩，你和他们没有共同语言，这很简单，你既要看书，又要读书，你拿着自己心爱的小说，找个没人的地方，比如海边，操场，走廊……大声的朗读，把字音读准，语句读顺。就仿佛是妈妈在你身边时，你给妈妈读古文，同一篇文章读一遍两遍，十遍，二十遍，慢慢你会发现，朗读会带给你快乐，每读一遍你都会有不同的收获。
 
 
06每一个听障孩子都是千里马
 
在我们家长不断的鼓励下，我发现孩子是千里马，每一位听障孩子都是千里马，而我们家长就是这匹千里马的伯乐。孩子们都有千里之能，就是因为食不饱力不足，才美不外现的。因此，我们家长要做学习型的家长，做到自己具有相当雄厚的知识储备，不断的引导孩子，切记不要策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之不能通其意。然后我们家长说，孩子教不出来。其实，不是孩子教不出来，而是我们不会教育。
 
在我们不断的引导下，孩子在高校被评为先进，并且连续两年获得国家励志奖学金，省残运会乒乓球单打冠军，在高校光荣的加入中国共产党，成为一名党员。
 
我很感谢，感谢孩子遇见了奥地利人工耳蜗，感谢自己当时的努力，感谢，为我雪中送碳的鼎力相助的朋友们，感谢，我的家人不离不弃的支持与鼓励。
 
荀子说：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
 
所以，家长们，努力，坚持，不要放弃，千万不要放弃。越过山丘，美不胜收！

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