帮聋儿“听”世界

　　17岁到50岁，幼儿教师苏英一辈子几乎都是在幼儿园度过的。十年前，她辞职创办了启聆聋儿康复幼儿园，帮助听障儿童聆听这个世界。

　　十年间，苏英的幼儿园已经从一个民办托儿机构发展成了闻名全疆乃至全国的民办聋儿康复机构。因为较高的康复率，甚至有山东、河南等省市的听障儿童慕名前来接受听觉和语言康复训练。

　　近日，沙区八一司法所组织14名社区服刑人员来幼儿园组织帮扶活动时，记者第一次见到了苏英和她的康复幼儿园。

　　启聆聋儿康复幼儿园位于经济技术开发区（头屯河区），共有四层。每层都有十几个房间和一个大活动室，孩子们平日的集体课和一对一个训康复课程就在这里进行。每层的走道墙壁上，都张贴着孩子们亲手绘制的手工画。

　　在这里接受康复训练的前提是，佩戴助听器或安装人工耳蜗，每只人工耳蜗的安装费用至少20万元。幼儿园的孩子们大部分都安装了人工耳蜗或者助听器，有些是自己凑钱，有些是靠资助。每年残联也会给启聆聋儿康复幼儿园分配一些名额，去年，幼儿园就有20名聋儿免费接受了人工耳蜗安装手术。

　　帮扶活动开始前，苏英带着眼镜，倚在四楼活动室的墙壁上仔细查看着握在手里的资料。

　　“这些都是需要帮助的聋儿档案，希望今天能找到愿意帮助他们的爱心人士。”苏英说，来她幼儿园接受治疗的几乎都是来自地州家庭条件不太好的听障儿童。能免的费用学校全都免了。平日也有企业家和爱心人士的捐助，但这几个孩子做手术的费用依然不够。

　　4岁的阿比达已经在康复中心接受治疗10个月了。活动中，她和伙伴们在现场背诵了几首诗歌并演唱了儿歌，虽然发音有些含糊，但语速流畅。前来献爱心的人士掌声不断，连连叫好。

　　“今天大家看到孩子们的表演会觉得他们能唱歌、能背诗，状态真好，可老师和孩子们为之付出的努力是大家无法想象的。”苏英说，人们常说十聋九哑，听力障碍往往直接影响着语言功能的退化，要想让这些孩子们和正常人一样说话，需要老师们付出耐心、反复鼓励和引导。

　　孩子们对老师的依赖显而易见。记者私下跟4岁的阿比达聊天时，她首先会本能地看看她的辅导老师，然后再做出回答。因为老师日复一日的耐心辅导，孩子们才有了重新开口说话的信心跟勇气。除了器官功能的恢复，孩子们还收获了积极乐观的精神培养。

　　在启聆聋儿康复幼儿园工作了5年的廖老师告诉记者，她先后辅导过近百名先天性听障儿童，幼儿园的康复训练方法都是苏园长结合自身经验总结出来的。

　　6岁之前是人生语言形成的重要阶段。即便是听障儿童，抓住机会在这期间接受康复训练都是有机会恢复语言能力的。且聋哑儿童接受语言训练后显效率在80%以上，部分聋儿康复后可进入普通学校读书。

　　“我的女儿就是个例子。”苏英说，她的女儿雪雪一岁时被查出属于重度感应性、神经性耳聋。她带着孩子四处求医，并为女儿配置了助听设备，每天对她进行系统的听力和发音训练。如今，雪雪已经上大学，说话和正常人无异。

　　苏英的幼儿园成立十年来，已累计培训聋儿400多名。她希望听障儿童的父母不要放弃希望，只要坚持，聋儿都能成功开口说话。