“爸爸老师”27年培育聋人学生

　　做了28年教师，据说李根宝只发过一次火。平时，李根宝总是笑眯眯的，说话轻声轻气。在徐汇区业余大学，聋人学生们管他叫“爸爸老师”。不仅因为他温润如水似慈父，还因为他始终像父亲一样，为学生们思量着前程和人生。

　　“半路出家”走近聋人

　　在李根宝身上，有不少不太相干的东西融合在一起。他学艺术出身，是上海戏剧学院舞美系的78届毕业生，却毫无艺术家惯有的不羁或飘逸，是那种下班回家会去小菜场兜一圈的上海男人；他的家庭中无一人有听力障碍，他却“半路出家”和聋人学生相处了27年。

　　30年前，33岁的李根宝从福州军区文工团复员回到上海，到徐汇区业余大学参与了实用美术专业的组建。 1987年，实用美术专业来了两名聋人随班就读，其中一位是现任上海市聋人协会主席陈捷。这是李根宝第一次近距离接触聋人，“刚开始交流起来很困难，我不会手语，素描课、色彩课还可以手把手教，可是理论课就很难表达了。一些抽象的词语，怎么解释他们都不明白。”可是，聋人学生的刻苦，让李根宝印象深刻，“当时的聋人学生，都是有工作的，他们来上学，是为了在专业上更进一步，给自己多一份机会，我们要做的就是帮助他们。 ”李根宝潜心学习手语，又请来聋校老师做翻译，如今的他不仅学会打手语，还能用手语上艺术专业课。

　　1988年9月经批准，徐汇区业余大学就此开设了国内第一个聋人成人大专学历专业—实用美术专业。 1992年9月市高教局批准，面向全国招生，不仅招收本市聋人学生的成人教育大专班，还招收全国各地聋人学生的寄宿班，此时，聋人教育已经成为学校的一大特色。

　　严格要求不求回报

　　别看他性格温和，教学严格是出了名的。“不严格，就成不了才，我不会因为他们身有残疾就放松要求。基础不扎实，拿什么出去竞争？ ”每年艺术系都要去安徽泾县农村写生，出去写生，大家都知道，李老师的写生课没那么好混。每天的课程从早上5点排到晚上9点，起床、跑步、写生、水彩……几乎没有一刻空闲。而作为带队老师的李根宝，则就更是起早贪黑。当地村民都知道，聋人班从来不玩。

　　多年来，李根宝每天8点前就赶到学校，除了上课，还要管住宿学生的生活起居，心理健康。业余大学周末更忙，晚上还要值夜班。连续48小时待在学校，也是常有的事。

　　他学西洋美术，师从上戏的陈俊德教授，既是陈教授的学生，也是莫逆之交。 2011年退休前，他对同事们说：“我退休以后第一件事，就是要和陈老师一起，到巴黎的郊区租一间房子，待上两个月，天天画画。如果有机会，我还要跑遍欧洲所有的美术馆，去看一看那些真迹。 ”退休第一年，特教部需要他，他留了下来，一留就是三年。退休后的梦想，只能在桃花潭边遥想。

　　渐进式课程旧貌换新颜

　　2008年，徐汇业大的聋人学生有90多名左右，今天在校学生增长为近200名，毕业生就业率达到90%，这样的增速，在成人学历不受关注的当下，是非常惊人的。 “聋人学生选择业大，不仅为一张文凭，更看重未来的就业。我们如果还是固步自封地教学，能帮到他们什么？ ”特教部成立不久，李根宝心中藏匿很久的想法得以实现。科学技术的发展如何与专业技能学习的结合？职业教学如何与就业技能相接轨？李根宝在朋友和过往学生的帮助下，逐一开始走访会展、广告、动画设计、游戏、电商等行业的许多知名企业，与技术人员和人力资源部门沟通，了解市场对艺术专业学生的需求。他一边调研，一边就开始了课程的改革：除了手绘等基础课程，相关的专业课程都要掌握电脑操作高端技能，当然也就触及了部分专业师资缺乏等方面的重重压力。

　　但“爸爸老师”想得更深远：“原先的状态，看起来不错，但学生却觉得学不到东西，最后选择离开。当学生越来越少的时候，专业的结局就是消失。 ”

　　6年间，李根宝走遍了大大小小热门企业，从到会展、广告公司安排实习，到与淘宝大学建立联络，从与上海戏剧学院合作建立聋人专升本项目，到和小笼包聋人协力事务所合作各类公益活动，李根宝给聋人学生搭建的平台越来越新，也越来越广。

　　这个“爸爸老师”，真的不一般。

 来源：解放网
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