听障童及早训练可讲话

小朋友模拟酒楼场景

 

　　我们常说“聋哑人”，但其实耳聋未必是哑巴。宣美语言及听觉训练中心总干事庞刘湘文指，只要及早训练，九成弱听儿童可似正常儿童般讲话并入读主流学校。中心先后帮助168名弱听儿童进入主流学校学习，当中28人最后入读香港大学、香港中文大学等本地资助院校。

　　九成可像常人讲话

　　对于听障人士，社会上存一种误解，即由于听不见声音他们也无法讲话，只能靠手语与人沟通。但实际情况并非如此，成立于1981年的宣美语言及听觉训练中心（下称“中心”）三十馀年来一直致力于培训听障儿童说话，中心总干事庞刘湘文说，只要孩子除弱听外无其他障碍，及早训练，九成可像正常人一样讲话，即使极度严重弱听亦完全不需要使用手语。

　　六岁的千千目前正在中心接受训练，她有一隻耳朵达严重弱听程度，超过70分贝的声音才能引起她注意，而正常人讲话声音仅在60分贝左右。妈妈陈太说，千千两岁初到中心，“那时不会讲话，但训练了三个月就有效果了。”目前，千千就读于主流幼稚园，讲话与正常小朋友无异，且已获主流小学取录。

　　庞刘湘文表示，千千进入小学后基本不再需要到中心继续训练。她说，目前香港医疗服务先进，儿童出生时即可在医院进行听觉测试，只要在0至3岁这段黄金语言发展期间接受训练，基本六岁以后就无需再到中心，“除非家长不放心想多观察下。”她介绍，目前在中心接受训练的儿童最小仅三个月。

　　庞刘湘文介绍，每位听障儿童每周需到中心接受40分钟一对一课堂训练，每月250港元，“每周堂数视乎情况而定，有些严重需要每周两到三堂课。”中心为每位儿童量身制定课程内容，且为申请获批的清贫家庭提供免费服务。

　　必须家长陪同完成

　　谈及训练听障儿童说话的重要因素，庞刘湘文表示家长配合十分必要，中心要求每堂课都必须在家长陪同下完成。她回忆自己刚涉足聋童教育时，曾到学生家中探访，当时她鼓励家长尝试问孩子问题，但家长仍旧使用手语跟孩子交流，“但其实他的小朋友能讲到说话。”

　　庞刘湘文续说，家长不热心的回应对小朋友学习十分不利，因为最重要是父母在平时生活中肯教导孩子。记者见到，千千妈妈在上课时一直在一旁边做笔记，她说回家除帮助孩子温习当天所学内容外，在家或逛街时见到有趣事务也尽量跟她讲，“把握机会多跟她讲话，希望她可以追快些。”

　　在庞刘湘文看来，手语表达有限，仅能传达简单意思，讲话可以表达更丰富内容，“会讲话，小朋友眼界会开很多。”她表示，最初从事聋童教育时，认为他们能读完中学就很不错了，但后来发现这些聋童的天分远不止此。

　　去年，一位曾在中心训练的极度严重弱听学生考入香港大学建筑学系，“他基本110分贝声音都听不到，平时工地上风钻的声音差不多是110分贝，飞机从他头顶飞过，他是听不到的。”庞刘湘文说。目前为止中心共有28位学生入读大学，有的还出国深造。