祖孙三代的特教情缘

　　祖孙三代皆为特教老师

　　特教的使命，将两代老师的情感紧紧联系在一起

　　从1946年创办温州聋校到现在四校合并有了“高大上”的新校园，温州市特殊教育学校走过了近70年的办学历程。上周日，90多位年过古稀、从事特教的离退休老师齐聚瓯北温州市特殊教育学校，回忆与温州特教行业的“情缘”，一个个生动的故事从历史深处走来，鲜活地浮现出来。

　　第一位学生与第一位教师

　　池曼青是温州聋校的历史见证人，因为她是聋校的第一位学生，也是该校培育出来的全市第一位聋人教师。

　　1946年，池曼青7岁，听力障碍。父亲带着她到处去找聋人学校，刚好在报纸上得知温州聋校在筹办，就找到了陈希聪老师。教学先从手语开始，一年间，只有一师一生，倒也其乐融融。

　　1947年，陈希聪把学校搬到解放北路一位朋友家里，继续办学。父亲觉得曼青太孤独，就找了三个听障孩子来陪伴曼青。学生从一个变成四个，经费上就有困难，大家去找政府要。有些人心慈，看到这些聋儿很苦，就说，钱给你，有给多的，也有只给一点点，或者就给一桶米(60公斤)。

　　池曼青还记得陈希聪带着“我这个8岁的聋儿”，去找吴百亨(时为温州擒雕奶品公司资方)、杨雨农(温州商会会长、救济院院长)等人，筹募到少许经费。但办学条件还是很艰苦，吃饭的桌子与课桌都是通用的。

　　池曼青人聪明，进入聋校后，没多久就识得很多字。在校史座谈会上她说，“尽管当时聋校的设备很差，一条竹竿横在两张凳子上，就是跳高的体育器材，绳子挂在房梁上就可以荡秋千，道坦当操场，如果想踢皮球，或者跑步什么的，老师就带我们到野外，或借人家的学校操场，虽然条件很差，但是文化知识课的内容很实际，能让人学到做人的本领。”从聋校毕业后，池曼青就留校成了一位年轻的女教师。

　　三代人的“手语之爱”

　　张沁丛和她的奶奶黄灿霞、叔叔张建浩、母亲陈湖湖一家祖孙三代都是特教老师，他们曾被评为2010年度温州教育新闻人物。评委的点评是：一家人接力聋哑人教育，祖孙三代用手“说”爱，书写着别样的特教世家。

　　黄灿霞前不久离世，在同事与家人的记忆中，头发花白的黄灿霞虽然身材不高，但显得很精神。他的先生张忠敏是聋人，是温州聋人学校的创办人之一。婚后不久，张忠敏与另一位在上海求过学的聋人同学陈希聪，一起创办了私立温州聋人学校。没有专门的校舍，有人捐赠十张桌子和一张床，这是学校的全部家当。

　　黄灿霞是健全人，是全校唯一的“耳朵”，她退休后，学校根本招不到健全人当老师。于是校方动员黄灿霞的儿媳妇陈湖湖顶替她的工作。

　　当时，特教老师在社会上处于“两低”状态，收入低，地位也不高。但老人对特教的执着打动了陈湖湖。为了提高教学质量，陈湖湖进修了温州师范学校的全部课程，一边教学，一边照顾孩子，十分辛苦。

　　再后来，陈湖湖的女儿张沁丛也加入了特教队伍，成为三年级的数学教师。每天清晨7时不到，她就转3趟公交车，赶往位于永嘉县瓯北镇的新校区。

　　张沁丛的高考成绩是二本，南京特师是第五批，她超出了140多分。本来是要报英语专业的。填志愿时，“奶奶与妈妈希望我报特教，继承家业，做一位特教老师。”

　　张沁丛说，自己不后悔当初的选择。大三时，参加社会实践活动，沁丛去了一趟启智学校，受到触动，更坚定了最初的选择。“我理解特教儿童，帮助他们，我觉得很有意义。”

　　从害怕到喜欢与热爱

　　张巧玲是1959年与另外两位女老师一起到聋人学校报到的，“都是年轻的小姑娘。”对于特教行业，张巧玲从害怕、熟悉、喜欢到热爱，经历了四个阶段的转变。

　　巧玲被通知分配到聋校时，第一个反应就是惊讶与害怕，“我连手语都不会，如何做老师?”当时的社会上还有一些传闻，说你一个小姑娘，跑到聋人学校上班，以后对象怎么找?“唉呀!确实挺吓人的。”

　　工作一段时间后，张巧玲发现同校也有好几位年轻的老师，“我是二高毕业的，她们是师范毕业的，大家都是年轻人，都很活跃。”对社会上传言的顾虑就打消了。

　　不仅学生很可爱，她还发现学校里养了许多兔子，还养猪，还有裁缝，甚至连雕刻都有，“还不错啊!”这些都让巧玲开始对学校产生好感，“教育局虽然分配我到聋校，但也说过，喜欢了再定下来。”这时候的巧玲已经打心底里喜欢了。

　　安定下来的巧玲，看到这些孩子既可爱又可怜，就希望她们能学会识字，过上正常人的生活。她开始努力地学习手语。

　　巧玲有一个姓金的学生，能发一点音，巧玲就请她来教自己手语，每天放学后，金同学开始“呀呀”地教巧玲。巧玲发一个音，金同学就在黑板上写出来。师生之间，相互扶持着一起成长。

　　1959年，张巧玲公派到上海参观学习，所见所闻，让巧玲下定决心，好好走特教这条路。

　　1993年，张巧玲正式退休。这时，距她最初来学校，已经过去30多年了。看到孩子们在社会上能自立，有出息，回头一想，“这条路走对了!”

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　　温州市特殊教育学校是由温州市琅琊学校(1946年创办)、永嘉县聋哑学校、温州市新码道学校、温州市盲人学校合并而成，是一所十五年制(从学前教育到高中教育)公立全日制特殊教育学校，温州市委、市政府确定建设为面向21世纪的10所现代化名校之一。（来源：特教网）