三名失聪大学生反哺母校 毕业后投身特殊教育

昨日，武汉市江夏区特殊教育学校六年级教室，五张课桌一字排开。化着淡妆的潘双琴站在讲台上板书，而后转向五名学生，笑着用手语“告诉”他们，和她一起“朗诵”课文，冬日暖阳令这堂无声语文课更加生动。今天是国际残疾人日，记者昨在特校教师何玉萍的帮助下，分享了她们的故事。

辛苦能证明自己的价值

这所特殊教育学校，现有聋人、智障孩子70余人，在22人的教师队伍中，像潘双琴这样的聋人教师就有3名：她们均是在这所特校接受人生的启蒙教育，之后考上了国内知名大学，毕业后回到家乡，成为一名特殊教育教师，用爱心和技能反哺母校。

潘双琴今年31岁，是该校六年级班主任。上世纪90年代，潘双琴在这里接受了义务教育，之后进入武汉聋校，2002年高考，她以湖北省聋人学生分数第一的成绩，被天津理工大学计算机专业录取。2006年，她从天津理工大学毕业后回母校教书。“当老师是我从小的愿望。”潘双琴说，她的父亲也是一名教师，在特校学习时，启蒙教师邓俊华就曾手把手地教她手语——她希望成为像父亲那样让学生敬重的好老师。2006年，她登上讲台，为了把课上好，她拜启蒙老师邓俊华为师，不懂就问。2011年，她在武汉市特校教师技能大赛中，同健全的教师们同台竞技，从86名选手中脱颖而出，获得综合全能竞赛一等奖。

校长张会说，潘双琴从教八年，把特校的孩子当成自己的弟弟妹妹，手把手地教他们手语、书写，“她对孩子们的那种爱，旁人可以感觉得到。”

如今，潘双琴已是一个两岁孩子的妈妈，但她依旧全身心地扑在学生身上，她坚持担任班主任，每天来得最早，走得最晚。她认为这样的辛苦，证明了她的价值。

孩子们最爱找她们“聊天”

和潘双琴一样，34岁的王莉也是这所特校的校友，高考时王莉考入北京联合大学学习美术，绘画作品多次在全国获奖。

5年前，王莉回到家乡，参加了江夏区特校教师的全市统一招考，凭借良好的文化基础，她闯入面试环节，并用手语告诉考官：她是一名聋人，她知道聋人孩子的心事，她知道如何给予这些孩子好的照顾。

进入学校后，王莉带美工课和数学课，她喜欢带着孩子们在纸上绘出自己内心深处的声音。她用手语告诉记者，每当看到孩子们绘出色彩绚丽的画作，或是绘画得奖时，她就带着孩子们憧憬美好未来。

王莉有时也会急躁，在看到孩子们做事拖拉、不用心时，她就苦口婆心地劝他们：我们必须付出更多努力，才能和身体健全的人同台竞争。老师的良苦用心，孩子们感觉得到，他们更喜欢找聋人教师“聊天”，什么事都愿意和老师们分享，有了好吃的，还会偷偷塞给她们。

正能量学姐成学生偶像

采访中，记者没能见到第三位聋人教师张静。书记王桂梅说，张静休产假了，“她非常敬业，一直挺着大肚子带课，直到临近预产期才休息。”张静同样是该校校友，毕业于长春大学，去年考入该校。

聋人孩子较为敏感，他们能够感受到老师的情绪。张静怀孕期间身体不适，他们就想着法哄她开心，还为她设下专座，扶她坐着上课。“聋人教师是孩子们的偶像，给学校注入了正能量。”王桂梅说，在聋人孩子心中，三名学姐老师就是他们的榜样。

采访中，一名学生通过手语告诉记者，他特别喜欢这三名女老师，因为她们很善解人意。不少孩子还立下志愿：好好学习，将来像这三位学姐一样，考全国知名大学，将来也当老师。


    来源：楚天金报