聋校老师开微店为学生铺创业路

陈凌教同学们一起制作手工作品。

    “为听障学生筑起一座自强的桥梁，让他们对未来充满期望。”这是每位聋哑学校老师的心愿。他们努力让这群折翼的天使勇敢面对未来，对今后踏上自食其力的道路充满信心，而重庆聋哑学校的美术老师陈凌有了自己的办法……

    无声世界的孩童们手儿巧

    木筷建成的竹林小屋、硬纸制作的各式人偶、可爱乖巧的软陶作品……在重庆聋哑学校的美术室里，摆放了许多学生作品，每一件都充满灵性，显示出聋哑学生丰富的想象力和较强的手工技艺。

    七（2）班的学生正在这里进行超轻粘土手工课程，孩子们沉浸在自己的无声世界里，专注于手中颜色各异、形态不一的超轻粘土。王燕拿着装有蓝色超轻粘土的口袋回到座位上，她从中取出一撮，放在手心压紧，再揉成棒球棒的形状。“这是鲨鱼的身子，我准备做一只可爱的小鲨鱼。”她一面指着手工教程，一面通过美术老师陈凌的手语翻译告诉记者。

    “我非常喜欢这门课程，用超轻粘土做出的小动物特别可爱。”王燕说，她曾依照自己的想象，做了一只穿着橘色衣服的黄色小熊，大家都很喜欢。“当我的小熊被同学和老师称赞时，我觉得特别有满足感。”

    “超轻粘土不但环保、无毒，而且颜色丰富，捏制出的作品也特别可爱。”记者从陈凌口中得知，超轻粘土手工课程是学校这学期才开设的课程，孩子们都非常喜欢。“课程既能培养学生的动手能力，也能让他们充分发挥主观能动性，制作出专属于自己的手工作品。”

    穿着西装的海绵宝宝、在草坪上呆坐的小河马、从宝瓶中探出脑袋的精灵……不一会儿功夫，一件件可爱的粘土玩偶便在聋哑孩子的巧手中诞生了。

    老师为学生开微店当客服

    在陈凌的手机照片中，孩子们脸上挂着灿烂的笑容，乐呵呵地当着自己作品的小模特。陈凌说，这些照片将会被放进一间名叫“重庆市聋哑学校学生美术作品”的微店中。

    记者用手机进入这间微店，看见店内分年级展示着学生的超轻粘土手工作品，有二年级学生样俊杰做的红苹果、七年级学生蒋晓莹做的花仙子、五年级两个女生合做的维尼小熊……陈凌依照作品的难易程度，将价格设为5元至70元不等。

    陈凌告诉记者，全校学生的超轻粘土手工课程主要由她负责，“每当看到学生将一团团超轻粘土做成一件件惹人喜爱的玩偶作品时，就想着为他们开一间手工店铺，向众人展示聋哑学生的风采。”陈凌说，聋哑学生的就业面较为狭窄，而网上开店又是一项投入较少的创业方式，“将孩子的美术作品放在网上售卖，让孩子们从中获得收益，这一来增加他们的生活动力，二来也为他们开辟了一条创业之路。”她将这一想法告诉了学校领导和同事们，得到了大伙儿的支持，微店也于本月17日正式开业。

    微店的开业让陈凌的角色多了起来，她不仅是负责将作品上架的微店美编，还是与买家交流的微店客服、联系送货的后勤人员。“因为微店的推销面狭窄，我原以为店铺的销售量不会太高，没料到当日就卖出了26件学生作品。”陈凌一面翻看微店的销售状态，一面兴奋地对记者说道，“买家中不仅有重庆本地的、四川成都的，甚至还有黑龙江齐齐哈尔的呢！”

    家住南岸区的张艺月是目前为止购买量最多的买家，她一共点击购买了15件学生作品，并留言道：“孩子们，加油！”给孩子们鼓励。“希望学校的老师和学生能齐心协力将店铺越做越好。”张艺月在电话中对记者说道，她购买学生的手工作品，除了想献上自己的一份爱心之外，也因为这些作品着实可爱，可以当作小吊坠、钥匙扣送给朋友。

    步入正轨由学生管理经营

    “微店才开业不久，销售内容、管理方式等正处于摸索阶段。”陈凌说，待步入正轨之后，微店会交由学生自主管理，售卖的东西也会更多更广，比如学生烘焙的饼干、学生制作的窗花等，一切盈利全归学生所有。

    自己的手工作品竟能赚钱，这让八（1）班的周毅非常兴奋，他说道，微店能让更多的人看见聋哑学生的能力，也让聋哑学生多了一项生存技能，对生活有了期望。“真希望自己能参与微店的管理，这样我就能了解微店的运作方式，为今后自己创业打下基础。”

    学校副校长徐彬峰告诉记者，微店的开设旨在为聋哑学生提供社会实践的平台，提升他们的生存技巧，增加他们融入社会的能力，学校会陆续让学生参与微店经营运作，以及账目管理，最终由学生会成员全权负责微店内所有环节的工作，而微店的所有收益均用于学生。

    徐彬峰说，初步计划将微店的收益分为三部分，一部分用来用作微店的日常运营，培养学生管理能力；第二部分用来表彰学校的优秀学生，增进全校学生情感；第三部分用来帮助社会中需要帮助的人，提升学生社会责任感。“届时，学校将会成立专项基金，由学生负责账目的记录和基金的使用，老师负责基金的保管。”


    来源：渝中报