废旧工厂里的特教学校

　　合肥市春芽残疾人互助协会会长时燕侠介绍，根据第二次全国残疾人抽样调查结果分析，安徽省0-14周岁残疾儿童约有8.57万人，占全省残疾人总数的2.39%，其中能通过康复教育获得功能恢复或补偿的儿童大约在3万人左右。

　　0-6岁是残疾儿童康复的黄金时期，早发现、早干预、早康复，绝大部分残疾儿童可以获得生活自理、学习及社会交往能力。如果错过黄金康复期，将成为终身残疾，给家庭和社会带来难以估量的负担。

　　张荣国说，目前在民办机构接受康复教育训练的残疾儿童接近总收训人数的一半。民办康复教育机构为残疾儿童家庭解难，为党和政府分忧，然而由于机构定位不明确，经费、场地、设备严重不足，专业技术人才少、待遇低、难留住等问题成了制约其健康发展的突出问题，亟需政府发力帮助破解。

　　安徽省十二届人大四次会议午休时间，张荣国抱着大包小包的议案，和在场媒体一直聊到中午1点半，他在议案中就提到提高对残疾儿童的救助标准，“一名脑瘫儿童6-10个月的训练和生活费用在5万元左右。建议将残疾儿童抢救性康复民生工程项目资金标准从每人每年12000元提高到18000元，家长生活补助提高到每人每年4000元。”

　　另外，他建议对于经过评估取得办学(办园)许可证的民办康复教育机构，其在职人员具备教师资格的，应纳入教师队伍管理，参加中小学(幼儿园)教师职称评审。“面对残疾儿童，特教老师要付出比正规学校老师更多的心血。对于民办康复教育机构在职人员的职称评审标准应充分考虑其人员整体状况及其工作特殊性，制定可操作的评审标准。”

　　张荣国认为，教育部门应将民办康复教育机构在职人员纳入中小学(幼儿园)教师培训。卫生部门应组织康复专题培训，指导民办康复教育机构加强队伍建设，不断提高队伍整体素质。人力资源和社会保障部门要加强对民办康复教育机构落实有关社会保障政策的监督，保证其在职人员待遇落实，稳定人才队伍，促进持续发展。 “这些想法年前我和安徽省人社部门、教育部门相关领导交流过，他们也非常重视。过了年还得去各部门催一下，这件事我始终放在心上。”他说。


    来源：中国残疾人服务网