和春天有个约会——春天的故事

　　春天主题的最后一场活动被陡增的气温渲染得温暖酣畅，难怪暖场老师倪婕问小朋友现在是什么季节时，大家几乎异口同声——夏天……于是伴着初夏的气温，活动在音乐律动《彩虹的微笑》中正式开始，善于调动现场气氛的律动导师们带着亲子家庭一起欢快舞动，还有点意犹未尽。

　　孩子们争先恐后地自我介绍后，绘本阅读环节开始。绘本导师游妈声情并茂地讲绘本《遇见春天》，虽然故事篇幅有点长，但游妈能够控制节奏，同时把现场的双胞胎兄弟欧健、欧康带入绘本主人公，同样是双胞胎兄弟的小熊玛库和玛塔，积极地调动了孩子们的注意力。最后，代表“春天”一身彩色装扮的小女孩让小朋友和主人公一起找到了美丽的春天，绘本色调也从黑白过渡到彩色，不仅有一种视觉冲击，还让大家感受到了春天的明媚和温暖。

　　亲子游戏“彩虹伞”伴着轻快的音乐开始啦，经过志愿者的完美示范，小朋友们很快掌握了游戏规则，拉着爸爸妈妈在志愿者的调动下完成了“钻山洞找妈妈”和“拧麻花”，这两个游戏不仅可以增进亲子感情，还能锻炼小朋友的身体协调能力。彩虹伞的玩法很多，在保证安全第一的前提下，能够延伸出很多好玩的游戏。

　　素质课“我画春天”是小朋友天马行空，驰骋想象的好机会，每一个小画家专注描绘春天的样子都给现场的朋友留下了深刻的印象。几乎没有指导，几乎没有协助，志愿者、家长只有陪伴、欣赏和夸赞，看每个小朋友眼里不一样的春天。

　　特别环节中，绘本导师游妈与家长朋友以耳蜗宝宝从开机到康复的过程为线索，分享了如何结合绘本阅读，提高语言输入的效率，提升孩子的听说能力的五种方法。由于时间有限，分享没有完全展开，在后续的活动和咿呀绘本阅读项目中，我们希望有机会邀请游妈和更多的家长进行深度分享。

　　咿呀结语：每一次活动都是现场直播，不会因为活动效果cut掉任何一个细节，也因此有很多意外的收获，有时候是“空降”的志愿者，有时候是活动方案以外的剧本，有时候是小朋友超乎想象的表现力。好比这期活动，我们结识了新的伙伴，期待有新的机缘一起做好的事情；我们赶在立夏之前的最后一个春天主题活动，因为天太热，还是不尴不尬地讲述着春天的故事；我们看到听障小朋友出色的绘画艺术创作力，让成年人都自愧不如，望尘莫及。于是我们泰然那些直播中的小瑕疵，欣然接受活动中每一个意外收获。


　　来源：聋康网