听障学生首次参加第四届广东省机器人大赛

　　2015年5月23-24日，由广东科学中心、广州市教育局主办，广东发明协会等单位协办的第四届广东省创意机器人大赛在广东科学中心成功举办。本届大赛的主题为“智能家居--扫地机器人”，设基础型与编程型两种竞赛项目，要求参赛者设计并制作扫地机器人，涉及到电子电路、机械机构、编程等具体知识。本届大赛共有来自全省各地市132所学校、317支队伍、1151名学生和344名指导老师报名参加。

　　听障学生首次参加

　　听障学生首次参加大赛，是大赛的一大亮点。11位听障学生来自广州聋人学校，他们共组成了三支队伍；其中，只有一位小女生。

　　小女生在现场既当起“焊工”，又是“拼贴高手”。“这小女孩聪明能干，动手能力强”，他们的带队老师陈老师称赞道。小女生同她同班的三位男生组成“奇思异想”队；他们把扫地机器人设计成一间“神奇草房”，利用废旧的泡沫画展板、卫生卷、草毯、手工艺品等完成组建。手工艺品主要来装饰房子，让房子不显单调。

　　“我觉得电路很难接”，小女生用笔向记者写下认为困难的部分。其实，她一听到机器人设计比赛，心里头很紧张；据陈老师介绍，他们前前后后为比赛准备了两三个月。

　　比赛前晚熬夜练习联接电路板

　　来自肇庆市第一小学四年级的陈为森同学也同样认为“接电路”不简单。他笑嘻嘻地说：“我昨晚练习接电路，还熬夜至11点多”，他边说着，边向记者展示已在现场联接好的电路板，而这时离开始拼装还不到10分钟。最后，他同队的同学还向记者展示了简化电路图与综合测试电路图，“电路图不易懂啊”，他们不约而同地感叹道。

　　他们都是航天爱好迷，想把机器人设计成“火箭”的样子，构想表面还覆盖隔热涂层。

　　再改进一下

　　1小时过后，陆陆续续地，同学们初步完成了作品创意；他们有的开始在比赛区测试刚拼装好的作品。

　　“轮胎有松动，我再看看改进一下”，来自广州执信中学的屈同学看着在通道上行走有点跌跌撞撞的机器人，心中有数地说道。而他一脸的淡定，又将机器人在通道测试了一遍。

　　早在开始拼装机器人不久，就有选手在比赛区做各种各样的测试。那时，两位来自高中编程组的同学耐心地寻找机器人感应光的最合适值，他们说，这样才能让机器人自如地避开障碍物，顺畅地行走。

　　比赛现场，选手们一片专注，指导老师在场外静静等候。

　　据了解，本届大赛报名系统仅开放两天便爆棚，不得不关闭报名系统；大赛规模在往年的基础上略有扩大，但仍满足不了全省范围内广大师生的参赛需求。而且，本届大赛增设创意发明专项奖，该奖项由广东发明协会为本届大赛特设，意在增强青少年发明意识，鼓励创新创造，由评委专家围绕“功能创意、机械结构和新奇特的想法”等要素进行评审，计划评出5个获奖作品。此外，本届大赛在比赛期间新增了带队教师科学教育专项培训，邀请中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心常务副主任周建中，作主题为“如何从小培养’理工生’——从STEM谈国内外科学教育现状”的科学教育讲座。


　　来源：南方网