世界这么大，我想带你们去听听
有一群不幸的孩子，自出生起就无法听见这个世界的声音，幸运的是，有一群平凡而又善良的女性出现在他们生命中。昨天下午，记者近距离接触这些爱心天使，了解她们在行善路上的酸甜苦辣，以及扬州这些听障儿童的现状。
特殊群体
十年坚持，她们为听障孩子燃烧青春
很难想象，一个人若听不见来自这个世界的声音，将会是怎样一番情景。在扬州也有这样一群孩子，他们因为先天性的原因，在听力上存在不同程度的障碍，需要借助助听器才能勉强听到来自自然界的声音，这些孩子从出生起就会被社会上很多人区别对待。很多时候，这些孩子的父母不知该如何解决这些孩子的教育问题。
在念四桥路附近，有这样一家教育机构，他们在简陋的教学区内，帮助40多名听力存在问题的小朋友完成幼儿园课程的学习，让他们能够尽快融入正常人的环境中去。
机构负责人吴迎春告诉记者，对待这些孩子最重要的是一份爱心，从2005年到现在，其间有过不少人来到这里教育听障儿童，但也有不少人从这里离开了。吴迎春表示，教育这些孩子必须要有爱心，因为若没有爱心很快就会厌倦，毕竟照顾这些孩子并非易事。
爱心接力
90后姑娘：
至今仍记得被咬手背的疼痛感
今年22岁的邱晓琪是老师中的一员。作为一名90后姑娘，邱晓琪较之同龄人多了一份社会担当，在上大学期间，她就经常参加一些社会公益活动。邱晓琪告诉记者，大学毕业后，她就一直希望能够将工作和社会公益活动结合起来。
“这些孩子需要人慢慢培养。”邱晓琪说，在从事这项工作后，邱晓琪将很多精力都花在了陪伴孩子上，和孩子们一起做游戏。但这些孩子即使戴着助听器也会存在一些听力问题，为了能够和这些孩子交流，邱晓琪和其他同事经常要非常大声地说话，有时候会因此感到嗓子很不舒服。
据了解，由于听障小孩在听力上存在问题，因此容易暴躁，再加上家长认为孩子有残障，所以在性格管束上会放松一点。邱晓琪告诉记者，在她刚刚教这些孩子的时候，和一位发脾气的小朋友交流，被这名小朋友死死地咬住了手背，至今想起来，手背还隐隐作痛。不过邱晓琪并没有在意这些。“小孩子要循循善诱，毕竟他们需要一份爱心去包容。”
听障儿奶奶：把孙子当成“第二个儿子”
据邱晓琪介绍，这40多个小孩中，有一个孩子父母都是听障人，家里人都以为两人生出来的小孩必定也是一名听障孩子，可当孩子能够牙牙学语的时候，才发现小孩仅仅是听力存在问题，说话还是可以的。家里人得知后，激动不已，想把小孩培养好，可是父母都是听障人，根本没办法教育孩子，为了能够教育好小孩，家中的奶奶把孙子当作自己的“第二个儿子”来教育，并和邱晓琪等人一起教会了小孩说话。邱晓琪表示，如今这个孩子说话的时候，除了会出现一些障碍音外，基本能够正常交流了。
收获惊喜
听障儿因歧视一度抑郁，后逆袭成为学霸
吴迎春告诉记者，这些听障儿童需要融入社会，需要具备超越常人的毅力，因为他们会遭遇来自外界的异样目光。吴迎春表示，在帮助孩子锻炼说话的同时，她们也会注意帮助孩子保持一个良好的心态，在面对来自外界的异样目光时不会感到自卑。
据吴迎春介绍，从这里走出去了很多孩子。其中一位孩子从这里离开后，去了扬州一家著名的小学读书，由于听力存在问题，刚开始学习跟不上老师的节奏，为此，这个孩子受到了班上其他学生的歧视。吴迎春告诉记者，这名孩子虽一度很抑郁，但通过自己的努力，把成绩提高到了班级前列，也正因此这名孩子被班上的同学称作班级“海伦·凯勒”。
对于这些孩子的教育，吴迎春从来不含糊，从她手上走出去的学生中，有一名今年正准备报考南京化工学院的研究生。
去年夏季，吴迎春收到了三份喜报，是三位从这里走出去的孩子的录取通知书，他们分别被东南大学、海南师范大学、南京艺术学院录取了。吴迎春表示，这些孩子所获得的成绩是靠他们自己努力得来的，而她们只是在最初的时候帮他们塑造了一个健全的心理。
年轻父亲首次被喊“爸爸”，当场落泪
47岁的金永琴为听障儿童服务了20余年。金永琴告诉记者，她曾遇到过一个来自天长的父亲，孩子三岁的时候依旧不会说话，于是将孩子送到了她的手上。那位二十几岁的年轻父亲表示，时常听到别人家的孩子叫“爸爸”，他的心总是如刀割般疼，希望有一天也能听到自己的孩子叫一声“爸爸”。
金永琴和这个小孩接触后发现，小孩只是听力存在问题，因为接收不到外界的信息，所以才不说话，久而久之也就显得不会说话了。金永琴给孩子戴上了助听器，用了两周的时间教孩子发音，两周后小孩终于能从喉咙里吐出“爸爸”两字了。当孩子当着父亲的面喊出“爸爸”时，这名父亲当场泪流满面。
金永琴表示，对于这些小孩的教育问题，还需注意他们平时的一些习惯，及时关注他们的变化。金永琴告诉记者，曾有一个小孩已经能够讲话了，突然有一天就什么话也不讲了，金永琴叫来了孩子的家长，在家长看来孩子肯定是生病了，否则不会这样沉默的，后来到上海的医院检查时，医生告知孩子患上了中耳炎，再晚来几天，小孩的耳朵将永久失去残余听力，即便戴上助听器也于事无补，医生从小孩的耳朵里抽出了3针管水。从上海回来后，家长特地赶来感谢金永琴，他们万万没有想到，金永琴能够如此用心地对待孩子，让自己的孩子避免了永久性的伤害。
爱的铺垫
用文字让孩子获取前进的“拐杖”
在课堂现场，记者注意到，每个班最多7个小孩，而其中大班的孩子已经开始学习汉字，这与当下提倡的去小学化的主张是背道而驰的。对此，吴迎春表示，听障小孩到了7岁以后就要上小学了，小孩走进小学必定要跟正常听力的小孩一起学习，不会有特殊待遇，必须让孩子在今后的成长中能够获取一柄“拐杖”，让他们能够比那些正常听力的小孩多学点东西。
吴迎春认为，这些听障孩子要能在社会上正常成长，除了她们的帮助，家长的关爱，还需要整个社会的认同，不用异样的目光去看待他们。
来源：扬州时报
特殊群体
十年坚持，她们为听障孩子燃烧青春
很难想象，一个人若听不见来自这个世界的声音，将会是怎样一番情景。在扬州也有这样一群孩子，他们因为先天性的原因，在听力上存在不同程度的障碍，需要借助助听器才能勉强听到来自自然界的声音，这些孩子从出生起就会被社会上很多人区别对待。很多时候，这些孩子的父母不知该如何解决这些孩子的教育问题。
在念四桥路附近，有这样一家教育机构，他们在简陋的教学区内，帮助40多名听力存在问题的小朋友完成幼儿园课程的学习，让他们能够尽快融入正常人的环境中去。
机构负责人吴迎春告诉记者，对待这些孩子最重要的是一份爱心，从2005年到现在，其间有过不少人来到这里教育听障儿童，但也有不少人从这里离开了。吴迎春表示，教育这些孩子必须要有爱心，因为若没有爱心很快就会厌倦，毕竟照顾这些孩子并非易事。
爱心接力
90后姑娘：
至今仍记得被咬手背的疼痛感
今年22岁的邱晓琪是老师中的一员。作为一名90后姑娘，邱晓琪较之同龄人多了一份社会担当，在上大学期间，她就经常参加一些社会公益活动。邱晓琪告诉记者，大学毕业后，她就一直希望能够将工作和社会公益活动结合起来。
“这些孩子需要人慢慢培养。”邱晓琪说，在从事这项工作后，邱晓琪将很多精力都花在了陪伴孩子上，和孩子们一起做游戏。但这些孩子即使戴着助听器也会存在一些听力问题，为了能够和这些孩子交流，邱晓琪和其他同事经常要非常大声地说话，有时候会因此感到嗓子很不舒服。
据了解，由于听障小孩在听力上存在问题，因此容易暴躁，再加上家长认为孩子有残障，所以在性格管束上会放松一点。邱晓琪告诉记者，在她刚刚教这些孩子的时候，和一位发脾气的小朋友交流，被这名小朋友死死地咬住了手背，至今想起来，手背还隐隐作痛。不过邱晓琪并没有在意这些。“小孩子要循循善诱，毕竟他们需要一份爱心去包容。”
听障儿奶奶：把孙子当成“第二个儿子”
据邱晓琪介绍，这40多个小孩中，有一个孩子父母都是听障人，家里人都以为两人生出来的小孩必定也是一名听障孩子，可当孩子能够牙牙学语的时候，才发现小孩仅仅是听力存在问题，说话还是可以的。家里人得知后，激动不已，想把小孩培养好，可是父母都是听障人，根本没办法教育孩子，为了能够教育好小孩，家中的奶奶把孙子当作自己的“第二个儿子”来教育，并和邱晓琪等人一起教会了小孩说话。邱晓琪表示，如今这个孩子说话的时候，除了会出现一些障碍音外，基本能够正常交流了。
收获惊喜
听障儿因歧视一度抑郁，后逆袭成为学霸
吴迎春告诉记者，这些听障儿童需要融入社会，需要具备超越常人的毅力，因为他们会遭遇来自外界的异样目光。吴迎春表示，在帮助孩子锻炼说话的同时，她们也会注意帮助孩子保持一个良好的心态，在面对来自外界的异样目光时不会感到自卑。
据吴迎春介绍，从这里走出去了很多孩子。其中一位孩子从这里离开后，去了扬州一家著名的小学读书，由于听力存在问题，刚开始学习跟不上老师的节奏，为此，这个孩子受到了班上其他学生的歧视。吴迎春告诉记者，这名孩子虽一度很抑郁，但通过自己的努力，把成绩提高到了班级前列，也正因此这名孩子被班上的同学称作班级“海伦·凯勒”。
对于这些孩子的教育，吴迎春从来不含糊，从她手上走出去的学生中，有一名今年正准备报考南京化工学院的研究生。
去年夏季，吴迎春收到了三份喜报，是三位从这里走出去的孩子的录取通知书，他们分别被东南大学、海南师范大学、南京艺术学院录取了。吴迎春表示，这些孩子所获得的成绩是靠他们自己努力得来的，而她们只是在最初的时候帮他们塑造了一个健全的心理。
年轻父亲首次被喊“爸爸”，当场落泪
47岁的金永琴为听障儿童服务了20余年。金永琴告诉记者，她曾遇到过一个来自天长的父亲，孩子三岁的时候依旧不会说话，于是将孩子送到了她的手上。那位二十几岁的年轻父亲表示，时常听到别人家的孩子叫“爸爸”，他的心总是如刀割般疼，希望有一天也能听到自己的孩子叫一声“爸爸”。
金永琴和这个小孩接触后发现，小孩只是听力存在问题，因为接收不到外界的信息，所以才不说话，久而久之也就显得不会说话了。金永琴给孩子戴上了助听器，用了两周的时间教孩子发音，两周后小孩终于能从喉咙里吐出“爸爸”两字了。当孩子当着父亲的面喊出“爸爸”时，这名父亲当场泪流满面。
金永琴表示，对于这些小孩的教育问题，还需注意他们平时的一些习惯，及时关注他们的变化。金永琴告诉记者，曾有一个小孩已经能够讲话了，突然有一天就什么话也不讲了，金永琴叫来了孩子的家长，在家长看来孩子肯定是生病了，否则不会这样沉默的，后来到上海的医院检查时，医生告知孩子患上了中耳炎，再晚来几天，小孩的耳朵将永久失去残余听力，即便戴上助听器也于事无补，医生从小孩的耳朵里抽出了3针管水。从上海回来后，家长特地赶来感谢金永琴，他们万万没有想到，金永琴能够如此用心地对待孩子，让自己的孩子避免了永久性的伤害。
爱的铺垫
用文字让孩子获取前进的“拐杖”
在课堂现场，记者注意到，每个班最多7个小孩，而其中大班的孩子已经开始学习汉字，这与当下提倡的去小学化的主张是背道而驰的。对此，吴迎春表示，听障小孩到了7岁以后就要上小学了，小孩走进小学必定要跟正常听力的小孩一起学习，不会有特殊待遇，必须让孩子在今后的成长中能够获取一柄“拐杖”，让他们能够比那些正常听力的小孩多学点东西。
吴迎春认为，这些听障孩子要能在社会上正常成长，除了她们的帮助，家长的关爱，还需要整个社会的认同，不用异样的目光去看待他们。
来源：扬州时报
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