助力听障儿童康复训练 "爱的听说练习"系列志愿活动启动

北京儿童医院党委书记王天有致辞

北京联合大学特殊教育学院党委副书记李承锋致辞

向聋儿家长介绍正确观察孩子反应的方法

22日，北京联合大学特殊教育学院与北京儿童医院联合举办的“爱的听说练习”系列志愿服务活动在京启动。北京儿童医院党委书记王天有、北京联合大学特殊教育学院党委副书记李承锋出席活动并致辞。

低龄听力障碍儿童的言语康复问题，一直困扰着很多家庭。为了能使其正常听说，聋儿必须佩戴听辅设备（人工耳蜗）。听辅设备能够使聋儿重新听到声音，通过系统的言语康复训练后，聋儿能够听懂和理解语言，以达到融入社会、正常言语交流的目的。限于专业医务人员缺乏，目前各大医院专门成立一个诊室来提供后期的康复治疗非常困难，聋儿家庭只能自行摸索康复治疗的方法，即使有少数的家庭经过了康复机构专业的治疗与训练，但康复机构的治疗费用比较昂贵，一般此类家庭又并不富裕，这就对家庭造成了很大的负担。为此，校、医双方共同发起了“爱的听说练习”系列志愿服务活动。

作为北京市唯一一所特殊教育高等院校，北京联合大学特殊教育学院在教育康复学上具有较强的专业优势。学院秉承“学以致用”校训和“医教结合、综合康复”的教育理念，培养了大批富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能人才。

“爱的听说练习”系列志愿服务活动，主要由学院教育康复学专业的优秀学生承担，他们将采用集体授课与展示、个体互动和答疑的方式，根据医院的具体安排，定期为北京儿童医院调试耳蜗的聋儿家庭做专业的培训与指导。

此次“爱的听说练习”活动的开展，架起了一座将书本知识与实践相结合的桥梁。活动中，北京儿童医院耳鼻咽喉头颈外科副主任、听力中心主任刘海红作为院方代表向在座的聋儿家长介绍了正确观察孩子反应的方法并在现场与医生一起指导示教。

北京联合大学特殊教育学院大学生代表朱苗同学发言。

 学生志愿者介绍家庭在听障儿童康复训练中的重要性。

为给广大聋儿家长树立信心，北京联合大学听力残疾大学生代表朱苗同学受邀发言，她用自己的亲身经历感染了在座的聋儿家长们，使家长看到了孩子们光明的未来。

北京联合大学教育康复专业学生运用专业所学知识，为聋儿家长做了培训，培训内容涵盖家庭康复在整个康复历程中的重要地位、影响孩子康复效果的家庭因素、家庭需要准备的康复环境以及聆听技巧、提高策略等内容。教育康复学专业的学生志愿者们还在现场示范及讲解了家庭中发展听觉注意的游戏，方便聋儿家长在家中更好地为孩子进行康复训练。

北京儿童医院团委书记胡波，北京联合大学特殊教育学院团委书记赵磊，学生志愿者以及众多听力障碍儿童及家长参加了志愿活动。（来源：中国网）