罗群：因为不同所以去爱 倾听无声世界里花开的声音

倾听无声世界里花开的声音

一走进海州区阳光聋儿语训中心，笔者就被这里五颜六色的装饰所吸引。充满了童趣的班级名牌，被冠以苹果、西瓜、芒果等水果的名称。在西瓜班，10名幼儿园大班儿童见到我们即大声地打招呼：“叔叔阿姨好。”老师正在带领孩子们唱儿歌，孩子们也很投入地边打节拍边学习。但很快，笔者就发现了不同。

“老师喊的声音好大。这首儿歌唱下来估计要很累吧？”笔者问道。“是的，失聪的孩子戴上助听器后，能听到外界声音，但由于从小没有语言接触，他们听不懂，需要一遍一遍教，直到孩子能准确地发出一个元音、一个字。”中心园长李欣告诉笔者，经常是孩子学会一个词，老师的嗓子就哑了。

李欣以前是灌云电视台的编导，接触到失聪的孩子后，毅然辞职来到这里工作。“跟罗主任比起来，简直微不足道。”李欣口中的罗主任，就是培训中心主任罗群。正交谈间，从门外走进来一个黑黑瘦瘦的女子，未施脂粉的脸上，有重重的黑眼圈，她就是罗群了。

“你们好啊，感谢你们百忙之中抽空来看我们。”罗群说话带着浓重的南方口音。细问之下，我们才知道，今年36岁的罗群，是江西上饶人。来连之前，她一直在浙江从事聋儿语训工作。“刚当特教老师的时候，我用一个月时间教会一个孩子喊妈妈。有一天，这个孩子的妈妈来接孩子放学，听到孩子叫出妈妈这两个字的时候，妈妈激动地跪在地上抱着孩子泪流满面。那一刻，我才意识到这个职业的伟大，并深深地爱上了它。”罗群说，既然上帝让人与人不一样，那就让我们去相爱相助吧，这样世界会更温暖。

2007年，罗群随丈夫来连，专职照顾即将上小学的女儿。一天，她在医院遇到一个年轻妈妈抱着15个月大的女儿号啕大哭。原来，女孩被确诊为听力受损。“你要给孩子戴助听器，慢慢锻炼。”罗群主动走上前，向这位妈妈讲解了一些聋儿语训知识。

后来，考虑到这位妈妈并不懂聋儿训练技能，罗群又主动提出把这个小女孩带到自己家里进行专业的康复训练。在罗群的倾力照顾下，这个小女孩很快就学会喊爸爸妈妈了。

一传十、十传百，慕名而来找罗群的家长越来越多。罗群只好租了一间带花园的房子做教室，专门教一些有听力障碍的孩子说话，还教他们画画、写字、做游戏。普通幼儿园教的课程，她都亲力亲为，一样不落。

每当看到她教过的孩子会说话了，可以上学了，罗群就感到前所未有的欣慰。罗群说，我愿意倾听无声世界里花开的声音，愿意去帮助这些孩子和家长。

在培训中心教室外的走廊里，挂满了孩子家长送的锦旗，有市区的，也有农村地区的。“现在学校有12名老师，30多个孩子大部分能发出声音，有些孩子能够进行简单的交流。”罗群说，这9年一路走来，实在太不容易。

回想创业之初，罗群不知流了多少眼泪。2008年，她收留了8个聋儿。白天她要当老师，晚上还要做妈妈，一个月只有3天休息时间。罗群的母亲来帮忙，有一天都累得晕了过去。实在不忍心再让年迈的母亲跟着受苦，罗群招聘了一个幼师，将其送到杭州进行一个月的特教培训。培训结束，这名幼师正式上岗，结果只干了20多天就辞职了。“实在太累了，太辛苦。”这是那名幼师在辞职前跟罗群说的话。

困难不止这些，有些邻居也表现出对罗群的不满。“弄一些哑巴来，整天吵吵闹闹，烦死了。”当罗群听到这些指责，心里非常难过，她更害怕孩子会受到这些不友善语言的伤害。

2010年，当前来进行语言康复训练的孩子达到20多人时，罗群选择再次搬家。

如今，在民政部门和社会爱心人士的支持下，罗群的培训中心硬件条件已经很好了，有了整齐的教室、有了宿舍、有了操场和游乐设施，还配备了厨房和卫生间，一些有爱心的特教也加入了职工的队伍中。

培训中心的老师们都说，罗群对于困难学生是不收取一分钱学费的，还要自掏腰包给他们买新衣服、添玩具。但是对自己、对自己的女儿，她都很抠门，常常能省则省。

“这都没什么，看到这些孩子能融入正常生活，我觉得再多的辛苦付出都值得。”罗群笑着说，她每天忙得连剪刘海的时间都腾不出来。

而就是这样看起来很乐观的女子，当接过新浦汽车总站站长王平代表雷锋车组送上的慰问金时，她却哭了。“我们还要买很多的助听辅助仪器，谢谢你们。”罗群流着泪与大家挥手说再见。

假如世界一片寂静，生活将会怎样？你是否可以想象，听不见溪水潺潺的流淌，听不见百鸟婉转的鸣叫，听不见汽车鸣笛的喧嚣，生活就像一部无声的黑白电影。他们是聋哑儿童，是上帝咬过的苹果，是折断翅膀的天使。听力和语言的障碍，像一道无形的门槛挡住了他们与外界沟通的路。

他们是一群生活在无声世界里的孩子，可在海州区阳光聋哑语训中心主任罗群眼中，这些孩子却是落入凡间的天使。9年来，罗群用一颗慈母心，努力使这些孩子康复，回归主流社会。9年来，她为了这些孩子，花光了家里的积蓄，熬过了无数个日夜。4月15日上午，笔者跟随新浦汽车总站雷锋车组工作人员一行，走近了这颗美丽心灵。

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儿童听力障碍

3岁前是治疗黄金期

耳是人体感知世界的重要器官。但令人遗憾的是，听力障碍不仅困扰许多人的正常生活，还对儿童的身心成长造成严重的不良影响。最新资料显示，全球听力残疾人数达3.6亿，其中儿童3200万。我国听力障碍人群为2780万，0至14岁听力残疾儿童总数超过200万。

罗群介绍，听力障碍直接影响了孩子的听觉发育，不仅会影响听觉，久而久之还会形成沟通障碍，甚至影响孩子的心理发育，给家庭和社会带来沉重的负担。

那么，儿童听力障碍究竟是如何造成的呢？笔者专门咨询了市二院耳鼻喉专家。专家介绍，先天遗传是主要原因。如果父母双方或者其中一方带有致聋基因，孩子就有可能出现听力障碍，属于听力障碍的高危人群。而儿童药物中毒也是导致听力障碍的重要原因。目前已经发现对耳朵具有毒性的药物有庆大霉素、链霉素、卡那霉素等，这些药物都属于氨基糖苷类抗生素，均可经过血液循环进入内耳，破坏内耳的新陈代谢，使毛细胞变性坏死。水杨酸制剂等强利尿剂，奎宁、氯奎等抗疟疾药物对听力也有损伤。需要注意的是，妈妈孕前期使用这类药物也会引发婴儿听力障碍。

同时，新生儿窒息、早产、难产、新生儿溶血症、新生儿黄疸性肝炎等均会导致听力损害。中耳炎、麻疹、流行性脑膜炎、流行性乙型脑炎、腮腺炎等传染病以及上呼吸道感染都可能损伤听觉器官，造成听力障碍。此外，环境噪声也是导致新生儿听力障碍的重要因素，当孕妈妈持续暴露在85～90分贝的噪音环境中，新生儿高频性听力障碍概率将会成倍增加。

需要提醒广大家长的是，小儿期耳聋不易发现。孩子出生后要按规定进行听力筛查。到了幼儿时期，要密切观察幼儿的听觉，一旦发现他们对声音无反应或反应迟钝，要尽快送他们去医院做听力检查，明确诊断。

专家提醒，0至3岁，是孩子语言能力发展的黄金时期，因此越早对孩子进行治疗，听力康复的效果就越好，一旦错过，将影响儿童语言发育。双侧重度感音性聋患儿，应在1岁前植入人工耳蜗重新获得听力。孩子一旦确诊存在听力障碍，应积极进行治疗。若治疗无效，应尽早选配合适的助听器，尽量保护剩余听力。



　　来源：连云港日报