聋人教师:无声世界伴你同行

　　“听不见，说不出，他们生活在一个无声的世界里。”这是聋人最现实的写照。而带给他们希望和未来的，是与他们朝夕相处的聋人特教老师。

　　上课化身“恶魔” 下课变成“姐姐”

　　宋晓璐，29岁，从事聋人教育工作5年，是沈阳市铁西区聋人学校的教师。这5年，她一直肩负着帮助学生实现大学梦想“高考班”的数学老师。

　　“数学是高考最难的一门学科。”宋晓璐介绍。聋人天生缺失听力，语言发展受到障碍，他们的语言逻辑思维相当于小学一、二年级水平，所以数学对于他们来说特别的难。

　　“他们学的痛苦，所以我就要陪着他们、哄着他们学。”上课的时候宋晓璐形容自己化身成了“恶魔”，逼着、哄着他们学习；最难的时候，一道数学题一星期讲了八遍。然而下课后他们却叫她姐姐。一次与孩子们沟通时，一名孩子说道：“老师，我感觉我们像朋友，你像我们的姐姐！”听到学生这样评价，一瞬间她热泪盈眶。

　　为了提高高考班孩子们的数学成绩，暑假期间，宋晓璐每天在微信上给他们布置作业，每天晚上收作业，遇到学生做错的、不理解的还会详细讲解。今年暑期恰逢宋晓璐婚礼，即使在筹备婚礼的忙碌中也从未中断一次“远程教学”。“为了让孩子们不松懈，为了明年高考能考一个好成绩，牺牲点我个人时间都是值得的。”宋晓璐说道。

　　聋人教师——“永远都不会下车的人”

　　听障孩子，往往有好强又自卑的双重心理。学生们都住校，关于他们的“衣、食、住、行”需要老师们面面俱到的呵护。“这哪里是当老师，这就是当妈，像照顾自己孩子似的照顾学生”这是聋人教师们达成一致的默契。

　　在与这些孩子相处的过程中，每天都在变换着不同的角色。上课时是严厉的老师；下课后是他们的朋友；他们心情不好时是开导他们的姐姐；他们生病时像“妈妈”一样照料他们。

　　“如果人生比作一辆列车，我们特殊教育、聋人教师会是那个永远都不会下车的人。”与普通老师不同的是，聋人学生毕业、就业后，在学校、在单位遇到麻烦依然会找老师帮忙，因为老师是他们与社会沟通的“桥梁”，老师或朋友的身份往往伴随一生。

　　“在我眼里学生们就是我的孩子”

　　不知宋晓璐即将结婚的消息如何“走路风声”的，在她进入教室的时候，班里所有的孩子们一同起立，边打着手语边说口语：“老师，祝你结婚快乐！”虽然由于听力障碍他们口语说的并不清晰，但在宋晓璐听起来却是那么的清晰、明亮。“那一瞬间，真的很感动，感觉眼睛不受控制的红了。”回忆起这一幕，宋晓璐依然感觉很温暖。

　　宋晓璐习惯称呼自己的学生们为“孩子”，虽然实际上他们年龄差并不大。“在我眼里他们就是我的孩子。”在与他们相处的过程中无形地、无意识地付出和关爱已成了习惯，把他们当成自己的“孩子”一样对待。

　　“看到我的孩子们获得成功那一瞬间的笑脸，就是我最幸福的时候，即使这成功就是很小的一件事。”也许，这就是特教老师心底深处的幸福。


来源：新华网