南京特校：推进“卓越特殊教育教师培养改革项目”研讨暨现场调研会议

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• 发表时间：2015-11-17
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　　中国聋人网讯 11月12日，推进“卓越特殊教育教师培养改革项目”研讨暨现场调研会议在南京特殊教育师范学院顺利召开，此次会议由教育部高等学校特殊教育师资培养教学指导委员会主办，南京特殊教育师范学院承办。与会的人员有教育部高等学校特殊教育师资培养教学指导委员会主任顾定倩教授，副主任委员唐淑芬女士、许家成教授、秘书长王雁教授，全国五所特殊教育卓越计划承担高校的代表，以及教育部卓越教师改革项目办公室负责人。院长凌迎兵教授出席研讨会并致辞。会议由副院长姜玉泉主持。
　　凌院长首先致辞，向支持我校事业发展的教育部教学指导委员会和兄弟高校表示热烈的欢迎和衷心的感谢！介绍了我校的办学基本情况和升本后的学科专业建设情况，重点介绍了我校的办学历史、办学理念和发展目标。凌院长表示，学校将全力支持该项目的启动、实施和推进，也希望以此次会议为契机，虚心接受各位专家的意见和建议，进一步完善项目实施方案，切实推进项目的有效实施。  上午的研讨会由教育部高等学校特殊教育师资培养教学指导委员会主任、北京师范大学教育学部顾定倩教授主持。顾主任首先做了主题发言，他从“不断理解卓越项目实施的背景和内涵”、“全面把握改革项目的目标和内容”、“按照预定方案履职尽责，切实实施”等方面对项目的总体实施要求做了解读。
　　随后，参与项目实施的全国五所高等师范院校（华东师范大学、重庆师范大学、郑州师范学院、泉州师范学院、南京特殊教育师范学院）分别汇报了各自项目在2015年度开展和实施的情况。每所高校以自身办学条件为基础，精心筹划、统筹安排，在人才培养模式、教师队伍建设、学生选拔、高校与地方政府和基层学校“三位一体”协同培养机制的形成等方面进行了交流，同时在经费投入、政策扶持、保障体系建立等方面提出了很多合理的建议，并就实施过程中存在和发现的问题进行了讨论。
　　听完五所高校汇报后，特殊教育教学指导委员会及项目办的相关专家分别进行了分析和点评，并就卓越特殊教育教师的人才培养定位、人才培养模式、协同培养机制、课程资源建设、师资队伍建设等方面的问题给出了合理意见和建议。顾定倩主任最后表示，教学指导委员会及项目办会将各学校汇报的情况整理后反映给教育部门，同时他要求各项目承担高校要切实提高行动力，“立足本校、放眼全国”，扎实做好此项工作。
　　下午，与会嘉宾参观了我校的中国特殊教育博物馆，并考察了我校实验中心的相关实验室，对我校的实验室和实践场所建设提出了宝贵的意见。
　　教育部卓越教师培养计划改革项目是教育部实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的高等教育重大改革计划。旨在针对教师培养的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，下同）协同培养新机制，培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。2014年下半年，教育部在全国范围内遴选确立了80个卓越教师培养改革项目，其中卓越特殊教育教师培养改革项目有五个，我校申报的“医教结合、学科融合的复合型特殊教育卓越教师培养”成功获批。
 
















来源：南京特殊教育师范学院

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