省教科研专家来攀枝花特校检查省级课题研究情况
中国聋人网讯 省教科所科研管理室专家来我校检查了省级重点课题《低年级聋童学校适应性教育实践研究》开展情况。专家组由四川省教育科学规划办副主任、省教科所科研管理室主任王真东带队,成员有省教科所科研管理室杨贤科,成都市高新区教研室李宇青,市教科所党总支书记庞超,市教科室特教教研员刘明,会议由市特校校长罗春辉主持。
首先,姜小梅老师立足于普特教材融合使用和教学内容的生活化运用两个方面执教了课题汇报课《在家里》;聋二年级孩子带来了课题组精心创编的2个小节目:心理绘本剧《小猪变形记》,孩子们用天真活泼的表演、简单易懂的手势对话展现了做自己最幸福的生活理念,手语诗歌朗诵《无声也精彩》则展现了孩子们积极上进的成长经历;接着召开了课题中期报告会,课题组长彭忠美从课题研究背景、研究过程、成果与效果、研究中的困惑、下阶段研究目标五个方面向专家组作了图文并茂的详细汇报。专家组对课题研究进行了点评,王真东主任对汇报课给予了很高赞誉,认为汇报课注重手指、口语等康复训练,教学流程清晰,教学内容层层深入,注重培养学生理解与交流的能力,注重孩子与父母的情感性交流,充分体现出了学校适应性教育的成果。最后,专家组对课题研究过程及取得的成果给予了充分的肯定,对课题研究中的困惑给予了指导,要求课题组认真梳理研究内容,对研究中好的措施和方法进一步深入提炼,找准核心问题构建更合理化的研究体系,从理论认识到实践操作,形成更加完整的、科学的操作模式,为后期成果推广做好铺垫。 王真东主任最后对校长说:“校长你很幸运有这么优秀的团队。”王主任的话既是肯定鼓励也是鞭策,课题组将按照专家的指导认真做好下一阶段的研究工作,确保圆满完成课题研究工作。
来源:中国特殊教育网
首先,姜小梅老师立足于普特教材融合使用和教学内容的生活化运用两个方面执教了课题汇报课《在家里》;聋二年级孩子带来了课题组精心创编的2个小节目:心理绘本剧《小猪变形记》,孩子们用天真活泼的表演、简单易懂的手势对话展现了做自己最幸福的生活理念,手语诗歌朗诵《无声也精彩》则展现了孩子们积极上进的成长经历;接着召开了课题中期报告会,课题组长彭忠美从课题研究背景、研究过程、成果与效果、研究中的困惑、下阶段研究目标五个方面向专家组作了图文并茂的详细汇报。专家组对课题研究进行了点评,王真东主任对汇报课给予了很高赞誉,认为汇报课注重手指、口语等康复训练,教学流程清晰,教学内容层层深入,注重培养学生理解与交流的能力,注重孩子与父母的情感性交流,充分体现出了学校适应性教育的成果。最后,专家组对课题研究过程及取得的成果给予了充分的肯定,对课题研究中的困惑给予了指导,要求课题组认真梳理研究内容,对研究中好的措施和方法进一步深入提炼,找准核心问题构建更合理化的研究体系,从理论认识到实践操作,形成更加完整的、科学的操作模式,为后期成果推广做好铺垫。 王真东主任最后对校长说:“校长你很幸运有这么优秀的团队。”王主任的话既是肯定鼓励也是鞭策,课题组将按照专家的指导认真做好下一阶段的研究工作,确保圆满完成课题研究工作。
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