杭州聋人学校召开2013学年度第一学期语训工作会议

　　为了促进我校语训工作扎实有效的开展，9月13日下午我校在行政楼二楼会议室召开2013学年度第一学期语训工作会议，校长助理陈月香老师、教学处陈子月老师、各个学科组长、各学段组长和个训老师参加了此次会议。
    本次会议有三项议程，第一，由各学科、学段组长回顾上学期的工作；第二，由陈月香老师布置本学期语训工作；第三，由陈子月老师和大家协商本学期语训工作如何落实。在会议上，对上学年工作回顾，大家各抒己见，发言踊跃，不断引起思维的碰撞。综合起来，语训工作落实在以下几个方面：1、通过沟通与交往、语文课堂教学，在课程教学中落实语言训练；2、开展小学段语言康复训练成果展示活动，在活动过程中培养学生的语言能力；3、结合市级课题《小学聋生语言能力发展性评价体系》建立量化评价系统，以评价指标为导向，有效促进小学聋生语言能力的培养；4、依托省级课题《聋校低年级言语听觉康复教育有效性的实践研究》建立个训学生档案袋，做好听觉言语评估，语言训练过程的视频记录，同时加强教师与家长的联系，教师与其他集体课老师的联系，逐步提高个训课的教学效果。同时大家一致认为需要强化全员语训意识，在全员语训的基础上，提出了环境语训、生活语训的理念。接着陈月香老师布置本学期语训工作，首先，今年我校在原来FM系统和个训设备的基础上，加大了语训设备的投入，引进了校园广播系统，准备在小学楼、中学楼、操场、报告厅、心理教师、微格教室和幼儿园等地方都安装刷屏器，学生只要带上助听器和接收机，调好频率就可以听到，为我校创设一个良好的语训大环境，把语训工作渗透到生活的各个环节中。其次，今年我校引进蔡洁静老师专职负责个训，在个训规范化的同时提出高品质的要求。根据我校的情况，希望能把小小虎的先进做法引进来，进行有效融合，努力打造我校特色的个训。孙志超老师的小课题研究《消除低龄聋生鼻功能亢进型共鸣障碍的方法研究》需要继续进行实践研究。然后，集体语训和其他学科的语训需要继续落到实处，将语训成果展示和德育活动进行有机结合，融语训于德育活动之中，给学生一些说的机会，听的机会，促进语训的时效性。陈老师还提出把语训目标落实到优质课评比、教坛新秀评比和教研课等等活动课的教学目标之中，让语训成为每个聋校教职员工的自觉行为。最后，陈子月老师和大家协商语训工作的落实，重点在听课，跟踪个训的全过程等等，并提出了小学语文组老师的语训工作的全员培训，进行微格教学研究。
　　通过这次会议的交流，让我们认识到了语训任务的艰巨，同时也让我们明确了语训工作方向，理清了工作思路。以课堂为主阵地，有效开展语训教学；以课题为依托，扎实进行语训研究；以活动为载体，全面推进语训工作。立足实际，扎实有效地做好聋儿语训工作，全面促进每一个聋儿健康、快乐地成长。

来源：杭州聋人学校
作者:陈子月
责任编辑：TY00