洪泽县特殊教育学校加强骨干教师考核
中国聋人网讯 年近岁末,一年一度的骨干教师开始考核。我校为进一步加强骨干教师队伍建设,打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍,带动和促进我校教师队伍整体水平提升,办人民满意的特殊教育,根据洪泽县教育局《关于洪泽县中小学骨干教师管理暂行办法的通知》,主要从以下方面进行考核。
一、考核对象
2015年县级五类骨干教师
二、考核内容
(一)师德修养。
(二)骨干团队建设及成效。
(三)开设公开课、讲座。
(四)课题研究或论文(著)撰写。
(五) 读教育专著。
(六)自我发展及教育教学创新。
(七)学校本职工作考核。
四、考核办法
采取专家考核(占70%)和学校民主测评考核(占30%)相结合办法。专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和标准,逐项对照审核,量化评分。学校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的办法,对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方面进行测评。
五、考核程序
(一)公布考核办法,布置考核要求。
(二)个人对照考核标准自评。
(三)考核对象在教职工大会上进行述职和民主测评。
(四)组织专家考核,审核材料。
(五)梳理考核结果,报考核领导小组办公室审定。
(六)公布考核结果并进行公示。
六、考核奖惩 考核合格者予以发放骨干教师津贴,不合格者不予发放,优秀者,在原骨干津贴基础上加奖10%,并颁发优秀骨干教师证书。对连续两年考核不合格者取消其荣誉称号。
来源:中国特殊教育网
一、考核对象
2015年县级五类骨干教师
二、考核内容
(一)师德修养。
(二)骨干团队建设及成效。
(三)开设公开课、讲座。
(四)课题研究或论文(著)撰写。
(五) 读教育专著。
(六)自我发展及教育教学创新。
(七)学校本职工作考核。
四、考核办法
采取专家考核(占70%)和学校民主测评考核(占30%)相结合办法。专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和标准,逐项对照审核,量化评分。学校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的办法,对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方面进行测评。
五、考核程序
(一)公布考核办法,布置考核要求。
(二)个人对照考核标准自评。
(三)考核对象在教职工大会上进行述职和民主测评。
(四)组织专家考核,审核材料。
(五)梳理考核结果,报考核领导小组办公室审定。
(六)公布考核结果并进行公示。
六、考核奖惩 考核合格者予以发放骨干教师津贴,不合格者不予发放,优秀者,在原骨干津贴基础上加奖10%,并颁发优秀骨干教师证书。对连续两年考核不合格者取消其荣誉称号。
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