关爱残缺家庭 让特殊孩子健康成长

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  • 发表时间：2016-03-16
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　　中国聋人网讯 残缺家庭是指单亲家庭或父母双亡家庭以及父母单方或双方都残疾的家庭。残缺家庭的特殊儿童是指这些残缺家庭的智障或者聋哑儿童。近年来，费县特校一直高度重视残缺家庭特殊儿童的关爱工作，立足教育实际，健全工作机制，丰富活动载体，整合学校资源，积极开展“牵手关爱行动”，探索关爱残缺家庭的特殊儿童的新思路、新方法。
　　一是建立残缺家庭的儿童档案。把残缺家庭的儿童管理作为学校管理的一个重要组成部分。在每学期开学初，组织教师全面调查了解残缺家庭儿童的基本情况，对残缺家庭儿童档案进行归纳整理并登记造册，全面掌握残缺家庭的儿童个人、家长、监护人、临时监护人等具体情况，做到有计划、有针对性地进行教育辅导。
　　二是组建教师服务团队。费县特校成立了教师服务团队，由分管校长任队长，34名教师全员参加，与残缺家庭的儿童“一对一”结对，参加 “牵手关爱行动”。
　　三是对残缺家庭实行捐资扶贫倾斜制度。结合教育实际，积极利用上级彩票公益金，以及社会爱心人士的扶贫捐助大力向残缺家庭倾斜， 以缓解或解决残缺家庭的经济困难。
　　四是及时对残缺家庭的儿童进行心理辅导。和残缺家庭的儿童进行及时沟通，了解他们的心理世界，为他们答疑解惑，让他们保持健康的心理，养成阳光的性格。突出“关爱残缺家庭，让特殊孩子健康成长”这一特色，让他们永远幸福生活、快乐学习、健康成长。







来源：中国特殊教育网
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