攀枝花市特殊教育学校培智教学改革研讨

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• 发表时间：2016-04-15
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　　中国聋人网讯 2016年4月13日下午，攀枝花市特殊教育学校召开第三次培智教育教学研讨会。本次研讨会在前两次研讨会的基础上，就《生活适应》、《劳动技能》课程内容的设置达成共识，把《生活适应》、《劳动技能》合并成《生活适应与技能》课。本次研讨本着一切以残疾学生为本、一切为了残疾学生发展的理念，就解决“教什么”的问题而展开的，承担培智教育课程的老师们根据自己在教育教学一线的经验、困难及疑惑积极发言，提出了自己的意见和建议，经过这样有针对性的带着问题的研讨活动，老师们对我校培智教育如何推进教改工作的认识和思路越趋势清晰，为下一步推进工作奠定了良好的基础。对如何开展好我校教研教改工作，校领导班子高度重视，积极倡导以“问题引领” 的研究途径，以课堂教学及改革中的面临的主要问题为研究方向，鼓励积极探索实践，在实践中需求解决问题的途径方法，以教带研，以研促教，激发教师做研究型教师的主动意识。省级课题《智力残疾儿童IEP社会适应微课程开发与利用研究》研究实践工作正在有序推进中。










　　来源：攀枝花市特殊教育学校

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