常州聋校开展歇后语故事大赛

　　“霜打的茄子——蔫了”！“王婆卖瓜——自卖自夸”“外甥打灯笼——照旧（舅）”……这一段段歇后语，背后藏着怎样的民俗，怎样的渊源呢？日前，在我校六年级的歇后语故事大赛中，一个个故事将生活智慧、语言智慧演绎得有滋有味。
　　歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造出来的一种特殊语言形式，然而随着时间的推移，这种老百姓喜闻乐见的语言形式在慢慢退化，耳聋学生接触得更是少之又少。怎样把这种具有民族特色的，包含着浓郁生活气息的语言形式传递给耳聋学生呢？我校六年级围绕歇后语开展了一系列教育活动。
　　“‘小和尚念经——有口无心’这是咋回事呢？先看看这张图，看这个小和尚嘴里念念有词，眼睛却骨碌骨碌直转，他在想什么呢？……对呀，我们班早读课时，是不是也有一些小和尚啊？”“哈哈哈哈，对对，××就是小和尚！”班主任薛老师通过PPT、视频等各种现代化信息技术向学生介绍了何为“歇后语”，并联系生活学生讲了几个歇后语故事。看似不相干的两段话，一连起来，居然变得那么妙趣横生！
　　老师的传授是有限的，而学生的探究是无限的。当兴趣一旦被激发，六年级的同学便开始通过网络、课外书籍等搜集更多的歇后语，琢磨歇后语背后的故事。10月23日~10月25日的午会课，六年级“歇后语”故事大赛正式拉开帷幕，同学们有的讲“王婆卖瓜——自卖自夸”，有的讲“三个臭皮匠——顶个诸葛亮”，还有的一些“兔子尾巴——长不了”“塞翁失马——焉知祸福”……一个个故事短小精炼，讲故事的人眉飞色舞，下面听故事的人时而津津有味，时而还会心地爆发出一阵阵哄笑。
　　汉语是丰富的、多变的，尤其是对于耳聋学生而言，歇后语带给他们的影响，也许不仅仅是打开了一扇窗……


来源：常州聋校
作者：薛燕媛
责任编辑：TY00