南京特校:我校召开庆祝第32个教师节教师代表座谈会
中国聋人网讯 9月9日上午,在第32个教师节来临之际,学校分别召开庆祝教师节退休教师代表座谈会和在职教师代表座谈会。学校领导与教师代表齐聚一堂,共庆节日。
在报告厅A厅,校党委书记朱传耿、纪委书记崔燕与退休教师代表座谈。朱书记代表学校党政领导向退休的教师在职期间为学校发展所做出的贡献给予充分肯定,表示衷心的感谢并致以节日的问候。朱书记指出:日前,国务院印发的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》将南京特师的事业发展纳入其中,学校将以此为契机,把拓展办学空间、扩大办学规模作为学校当前工作的着力点,积极采取措施,在“十三五”期间,把我校建设成8000人以上规模的特殊教育本科院校,为谱写 “中国梦”绚丽的特教篇章做出更大的贡献。朱书记向退休教师们介绍了学校升本后各项事业取得的成绩和“十三五”期间发展愿景,希望老同志们一如既往的关心和推动学校的改革与发展,在保重身体、益于健康的前提下,继续发挥好参谋作用、纽带作用、传帮带作用和监督作用,促进学校各项事业的发展。朱书记表示,学校将更加重视并做好离退休工作,坚持政治上尊重、思想上关心、生活上照顾。退休教师纷纷表示,对学校各级领导的关心表示感谢,为学校在各方面所取得的优异成绩感到欣慰。他们将继续关注学校发展,为学校建设和发展建言献策,并祝愿学校的明天更加美好。
在报告厅B厅,校长凌迎兵、副校长谭忠、华兴夏与中青年教师代表、教务处、科研处、人事处等部门负责人座谈。与会教师以“甘守三尺讲台,争做四有教师”为主题,围绕学校各项工作和事业发展,畅所欲言。大家纷纷表示,对近年来学校的快速发展感到骄傲和自豪。大家还结合自己在工作中的体会,从处理好教学与科研的关系,发挥科研骨干的传帮带作用,搭建更好的科研平台,完善教师激励机制等方面建言献策,希望通过创新思想理念,完善体制机制,促进学校各项工作上新台阶。聆听完教师们的心声之后,凌校长感谢大家对学校各项工作的辛勤付出,并对大家致以节日的问候。他说,老师们对学校有着深厚的感情,他希望中青年教师在学校新的发展阶段,与学校一起共同努力,承担起更多的发展重任。他提出了三点希望:一是各部门要及时沟通交流,有计划地对教师进行分类培训,搭建平台、请进专家、营造环境,鼓励和支持不同层次的教师快速成长。二是学校要加大人才引进的力度。三是要对优秀中青年教师的成长给予政策倾斜,激发他们的工作积极性和活力。最后,凌校长表示,希望大家共同努力,甘守三尺讲台,争做“四有”老师,把学校建设得更好。
来源:南京特殊教育师范学院
在报告厅A厅,校党委书记朱传耿、纪委书记崔燕与退休教师代表座谈。朱书记代表学校党政领导向退休的教师在职期间为学校发展所做出的贡献给予充分肯定,表示衷心的感谢并致以节日的问候。朱书记指出:日前,国务院印发的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》将南京特师的事业发展纳入其中,学校将以此为契机,把拓展办学空间、扩大办学规模作为学校当前工作的着力点,积极采取措施,在“十三五”期间,把我校建设成8000人以上规模的特殊教育本科院校,为谱写 “中国梦”绚丽的特教篇章做出更大的贡献。朱书记向退休教师们介绍了学校升本后各项事业取得的成绩和“十三五”期间发展愿景,希望老同志们一如既往的关心和推动学校的改革与发展,在保重身体、益于健康的前提下,继续发挥好参谋作用、纽带作用、传帮带作用和监督作用,促进学校各项事业的发展。朱书记表示,学校将更加重视并做好离退休工作,坚持政治上尊重、思想上关心、生活上照顾。退休教师纷纷表示,对学校各级领导的关心表示感谢,为学校在各方面所取得的优异成绩感到欣慰。他们将继续关注学校发展,为学校建设和发展建言献策,并祝愿学校的明天更加美好。
在报告厅B厅,校长凌迎兵、副校长谭忠、华兴夏与中青年教师代表、教务处、科研处、人事处等部门负责人座谈。与会教师以“甘守三尺讲台,争做四有教师”为主题,围绕学校各项工作和事业发展,畅所欲言。大家纷纷表示,对近年来学校的快速发展感到骄傲和自豪。大家还结合自己在工作中的体会,从处理好教学与科研的关系,发挥科研骨干的传帮带作用,搭建更好的科研平台,完善教师激励机制等方面建言献策,希望通过创新思想理念,完善体制机制,促进学校各项工作上新台阶。聆听完教师们的心声之后,凌校长感谢大家对学校各项工作的辛勤付出,并对大家致以节日的问候。他说,老师们对学校有着深厚的感情,他希望中青年教师在学校新的发展阶段,与学校一起共同努力,承担起更多的发展重任。他提出了三点希望:一是各部门要及时沟通交流,有计划地对教师进行分类培训,搭建平台、请进专家、营造环境,鼓励和支持不同层次的教师快速成长。二是学校要加大人才引进的力度。三是要对优秀中青年教师的成长给予政策倾斜,激发他们的工作积极性和活力。最后,凌校长表示,希望大家共同努力,甘守三尺讲台,争做“四有”老师,把学校建设得更好。
来源:南京特殊教育师范学院
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