中山特校教师赴苏州考察

　　为学习先进地区的办学经验与理念，10月26—27日，中山特校的六名教师在古剑文主任的带领下，赴苏州工业园区仁爱学校及苏州盲聋学校参观考察。 　　

　　一行六人首先来到位于苏州工业园区的仁爱学校。据悉，仁爱学校于2012年9月成立，目前有在校生40多名，以智障学生为主，教师17名，由于新校址正在建设当中，此为过渡校区。仁爱学校小而精致，功能分区明确，集康复、个训、音乐治疗、沙盘游戏、评估、蒙氏训练室为一体。教学区分仁、义、礼、智、信、星星六个班。教学区的连廊体现出仁爱学校将城市设计理念融合到校园文化建设中，以世界著名残障人士名字命名来激励学生奋发向上，自强不息。仁爱学校开发教学和IEP管理的APP平台引起中山特校老师们的极大兴趣。这套系统包括课程管理、教学评估、目标拟定、教学计划、教学实施等模块，完全实现了无纸化办公。老师将自己教学工作资料上传至平台，家长利用学生的账号登陆，在家完成IEP的前期资料填写、与老师共同制定IEP目标及跟踪过程等，既可以做到资源共享，也便于教学管理。 　　
　　结束仁爱学校之行，中山特校的老师们又来到了位于木渎镇的苏州盲聋学校。这是一所有着百年历史、古典与现代结合的的老校， 占地40多亩，招收盲、聋两类学生，在校师生共200多人。在“康乐楼”里，一行人饶有兴趣地观看了摄像室的运转情况及信息化的建设现状。“一卡通”制成为学校信息化管理方面的典范，为学生在乘车、学校生活方面提供了极大的便利。“一卡通”不仅实现了门禁的功能，还被赋予特殊的奖励功能，学生参加了活动、比赛，做了好人好事，德育处会往学生的“一卡通”内存入虚拟币，学生可以在爱心超市里购买自己所需的生活用品。精神奖励转换为物质奖励，能够引导学生向好的方面发展，为学生营造出良好的氛围。 　　
　　此次参观考察，使中山特校的老师们收获满满。两所学校在校园文化建设方面融入了城市理念、学校建设理念，将现代高科技用于校园建设，处处体现了人文关怀，为中山特校信息化和校园文化的进一步建设提供参考资料和价值。


来源：中山市特殊教育学校
作者：何霓
责任编辑：TY00