无锡特校：普特融合 推进随班就读工作

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• 发表时间：2016-11-02
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　　中国聋人网讯 10月28日，又是一个斜风细雨的周末。“智慧爱生  善悟成长”卓越教师成长培养讲座再次在无锡特校拉开序幕。《特殊教育提升计划（2014—2016年）》强调：“扩大普通学校随班就读规模，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读；加强特殊教育资源教室、无障碍设施等建设，为残疾学生提供必要的学习和生活便利。要实现特殊儿童随班就读，就必须配备有专业素质的随班就读指导教师。”为进一步提升我市随班就读工作水平，提高广大巡回指导教师、资源教师的专业素养，本次讲座特邀南京特殊教育师范学院李拉教授作客特校，为大家带来了题为《资源教室与资源中心的建设与运行》的讲座。
　　随班就读作为现阶段我国残疾儿童最重要的安置形式，如何做好随班就读工作，如何运行资源教室，如何对随班就读工作进行有效评价都是一线教师非常关心的话题。讲座中，李拉教授对随班就读工作的意义、概念进行了深入解读，还重点对资源教室、资源中心、资源教师的专业标准做了普及。他还强调，IEP是对随班就读工作的有效评价方式。来自宜兴陶城小学、东亭中学、柏庄实验小学、东湖塘小学等七所普通学校资源教师，以及来自全市特教学校的部分巡回指导教师共同参加培训。通过培训，提高了大家对随班就读工作的认识，也坚定了为特殊学生服务的信心。
　　今年下半年，无锡特校还将邀请更多特教专家来校讲学，目的只为全市特殊教育教师专业提供成长平台，努力让“卓越教师成长培养计划”落到实处，成就教师精彩！
 　
 
 

 





来源：无锡特殊教育网

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