惠山特校：惠山区教育局组织2017年第一期全区特殊教育教师专题培训

•  
• 浏览次数: 1242
•  
• 发表时间：2017-03-27
• 来源：网络
• 字体大小:[大 中 小]

　　中国聋人网讯 3月22日下午，区特殊教育指导中心组织开展了中心成立以来的首次特殊教育专题培训。本次培训的主题是《孤独症的干预与治疗》，主讲者是来自无锡市精神卫生中心的副主任医师杨碧秀，杨医生主要从事于儿童心理工作，对于儿童孤独症、多动症、抑郁症、学习障碍有独到的见解。接受此次参训的人员包括全区各中小学（幼儿园）分管特殊教育（随班就读）的领导、老师以及惠山特校的领导和老师等一百多人。
　　此次培训的主要内容包括自闭症的基本知识、自闭症儿童的融合教育、自闭症儿童的行为干预等。杨医师借助大量的生动案例详细阐述了自闭症的类型、自闭症成因、自闭症谱系障碍儿童的早期发现与早期干预、自闭症谱系障碍儿童的学习特点及教育策略等相关问题。对于自闭症儿童来说，特教教师必须通过他们的工作，让自闭症儿童进入到普通人的生活且不会受到排斥。因此，帮助从事特殊教育工作的教师们建立科学的体系、充实专业的知识以及指导实际的操作，是当务之急。这次活动对于每个参加本次培训的老师来说真的是太解渴了！
　　为进一步做好全区特殊教育工作，近期，“无锡市惠山区特殊教育指导中心”正式成立，指导中心日常办公地址设在无锡市惠山区特殊教育学校。中心的主要职能是加强对全区学校（幼儿园）特殊教育工作的管理、指导、研究、培训与服务。
　　教育的希望在教师，教育局相关科室负责人指出，要坚持“问题导向、话题研讨、案例分析、实际操作”的思路来组织特殊教育教师（包括随班就读资源教师）培训，努力把针对特殊儿童群体的培训能够常态化、普及化，让每个孩子都享受到健康平等的教育权利。同时，要切实做好全区2017年特殊教育工作：一要厘清边界，把特校教育、普校随班就读和送教上门科学结合；二要资源共享，特校及时分享相关信息，普校积极参与；三要做好随班就读的学生工作，建立一生一档案，设立特教资源教室；四要做好适龄儿童入学工作，做好中小幼的教育衔接。
　　今后我区特殊教育指导中心的发展除了要推进特殊教育学校标准化建设、特殊教育向两头延伸、加强特教教师（包括随班就读资源教师）的各类培训外，还要为教师们搭建广阔的平台，引进优秀的师资力量，积极提高特殊教育师资专业化水平。
 

 

 



来源：无锡特殊教育网

版权声明:中国聋人网原创内容，转载请注明出处；非原创内容来源于网络，仅作为帮助听障网友了解资讯之用，若不同意发布，请及时与我们联系，我们会尽快处理，谢谢！