中山特校劳动技术组“代币制”结算 高年级学生迎来“年终奖”

　　在实行了一学期的“代币制”后，近日，中山特校劳动技术组为学生结算他们一学期以来的“劳动报酬”，高年级学生在这忙碌的期末里迎来了自己的第一笔“年终奖”。
　　当天早上，高年级各劳动技术小组的学生便在老师的带领下来到茶艺室领取自己的“劳动成果”。只见各学生手里攒着一张张“工资卡”有秩序地在兑奖台前排队，不时看看手里“工资条”的“金额”，再向兑奖台张望，互相讨论着自己的“工资”可以换取到哪些可口的食物。兑换活动开始了，每名学生依次在老师的引导下换取到自己的劳动成果，由于大家的“劳动报酬”各有高低，领取到的“年终奖”丰厚各异。学生们开心地向老师、同学展示了自己一学期辛勤劳动迎来的“年终奖”。
　　自2013至2014学年上学期始，劳动技术组便对高年级学生实行跨班分组教学，期间使用“代币制”培养学生良好的劳动习惯，塑造学生良好的劳动品质。学生根据自己的特长、爱好参加到不同的小组，劳动技术小组分别有茶艺、清洁、洗车、烹饪、手工等，学生一学期以来在老师的教导下学习各门手艺，并且利用自己的一技之长为学校做贡献，如接待来宾时向客人表演茶艺、清洁小组组织劳动服务队打扫校园、洗车小组开展“快乐洗车工”洗车活动等等。各小组老师根据学生“工作”表现给予不同“数额”的“工资”，学生自行保管“工资卡”并定期到茶艺室兑换食品。
　　“代币制”量化了学生的劳动成果、劳动习惯、劳动品质，代币的“多”与少”满足了学生的心理需求，在“代币”的激励下，学生更主动、更自觉地学习劳动技术并规范劳动行为。劳动技术组将继续推行“代币制”，期待学生更好的劳动表现。


来源：中山特殊教育学校
责任编辑：TY00