宜昌特校团支部举办—青年教师钢笔字书写比赛及青年教师手语考核

　　为了促进青年教师的专业成长，展示青年教师的基本功风采，进一步提高青年教师的书写水平、手语水平。经校教导处与团支部研究决定于1月17日下午2：30在校五楼会议室举行青年教师钢笔字书写比赛及青年教师手语考核，全体青年教师参加了此次比赛与考核。
    青年教师已成为学校教学工作的“生力军”，甚至已经是“主力军”。 青年教师的业务能力决定着学校现在及今后的发展水平，关系到每一位青年教师的自身发展。尤其是在教育改革已进行多年的情况下，作为新形式下的青年教师，作为课改的实践者能不能快速站稳讲台，担当重任，这就要看你能不能快速提升自己的业务能力。开展青年教师钢笔字考核及手语考核，充分调动青年教师对书写与手语的自主学习。
    自2013年9月，宜昌市特殊教育学校青年教师坚持每天练习手语词汇10个，每周练习钢笔字一篇，每月考核手语一次。在不断的坚持与练习中，青年教师的基本功水平有了较大的提高。
    在钢笔字比赛中，青年教师全神贯注的书写。一丝不苟，尽情地挥洒手中的笔，或轻或重，或缓或疾、或苍劲有力、或清秀隽永。钢笔字书写规范，结构合理，笔画流畅，充分展示了近期的钢笔字训练成果。经过评委的现场打分，有4名教师获得一等奖，6名教师获得二等奖。
    在手语考核中，青年教师按自定的手语学习计划进行考核，内容涉及学科知识以及日常用语。考核中青年教师们能按照评委的要求，准确、规范、流利的打出手语词汇。全体青年教师均通过了此次手语考核。
    最后教学副校长祝志锋同志做了总结发言，要求青年教师不断提升自己的业务水平，适应新时代的发展。评委们为青年教师讲解了在书写规范上与手语规范上的一些注意事项，并对钢笔字书写与手语考核做了点评。
    这次青年教师钢笔字书写比赛及青年教师手语考核，展示了教师基本功训练的成果，丰富了青年教师的校园文化生活，提高了青年教师的基本技能，有力地促进了青年教师的专业化成长。


来源：宜昌特殊教育学校
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