青岛市中心聋校机器人制作课堂小记

　　根据教材要求制作一个简易的滚筒洗衣机装置。接通电源，按下按钮的时候，红灯亮，旋转波轮转起来；当你打开保护门的时候，绿灯亮，旋转波轮停止转动。

四组的同学，把旋转波轮重新武装了一下，变成螺旋桨样式。

　　一组完成的最早，但是接通电源以后，旋转波轮并不转动。其他三组在做完自己的作品后，帮忙一起研究问题出在哪里。拆开发现，原来转向齿轮的位置不对，调整后变好。过一会儿，苏天硕突发奇想，老师，可不可以把旋转波轮变成车轮？好主意，试试看。王建源拿来圆形齿轮代替旋转波轮，安装上，只有一个轮子怎么转啊？再找一个圆形齿轮，把两个齿轮分别连接在电机上。打开开关后，轮子能转，但是整个装置原地不动。王建源说，不要紧，给它翻个身吧！呵呵，没想到，这下这辆简易的小车跑起来了，但是还有一个问题，两个轮子的旋转方向相反，所以小车是原地打转，这怎么办？

下课的铃声响起了，这个问题留着下次解决吧。

　　同学们的表现让我惊讶，智慧的火花在大胆探索中迸发。备课的时候，没有想过可以利用旋转的波轮来搭建小车。孩子们的想象力和创造力令我折服。这堂课上，我只是一个旁观者、引导者，学生是主演，从实际问题出发，动手动脑，齐心协力，共同进步。

来源：青岛市中心聋校
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