温州市特殊教育学校听古稀老师讲“特教”情缘

开学前夕，60多位年过古稀、从事特教的离退休老师齐聚温州市特殊教育学校，追忆温州特教历史，述说自己与温州特教行业的“情缘”，一个个生动的故事从历史深处走来，鲜活而感人。

第一位学生与第一位教师

池曼青是温州聋校的历史见证人，因为她是聋校的第一位学生，也是该校培育出来的全市第一位聋哑教师。

           聋哑学校第一位学生池曼青讲她的求学故事

1946年，池曼青7岁，聋哑。父亲带着她到处去找聋哑学校，刚好在报纸上得知温州聋校在筹办，就找到了陈希聪老师。教学先从手语开始，一年间，只有一师一生，倒也其乐融融。

1947年，陈希聪把学校搬到解放北路一位朋友家里，继续办学。父亲觉得曼青太孤独，就找了三个聋哑孩子来陪伴曼青。学生从一个变成四个，经费上就有困难，大家去找政府要。有些人心慈，看到这些“小哑巴”很苦，就说，钱给你钱给你，有给多的，也有只给一点点，或者就给一桶米（60公斤）。

池曼青还记得陈希聪带着“我这个8岁的小哑巴”，去找吴百亨（时为温州擒雕奶品公司资方）、杨雨农（温州商会会长、救济院院长）等人，筹募到少许经费。但办学条件还是很艰苦，吃饭的桌子与课桌都是通用的。

池曼青人聪明，进入聋校后，没多久就识得很多字。在校史座谈会上她说，“尽管当时聋校的设备很差，一条竹竿横在两张凳子上，就是跳高的体育器材，绳子挂在房梁上就可以荡秋千，道坦当操场，如果想踢皮球，或者跑步什么的，老师就带我们到野外，或借人家的学校操场，虽然条件很差，但是文化知识课的内容很实际，能让人学到做人的本领。”从聋校毕业后，池曼青就留校成了一位年轻的女教师。

三代人的“手语之爱”

张沁丛和她的奶奶黄灿霞、叔叔张建浩、母亲陈湖湖一家祖孙三代都是特教老师，他们曾被评为2010年度温州教育新闻人物。评委的点评是：一家人接力聋哑人教育，祖孙三代用手“说”爱，书写着别样的特教世家。

        祖孙三代皆为特教老师

黄灿霞前不久离世，在同事与家人的记忆中，头发花白的黄灿霞虽然身材不高，但显得很精神。他的先生张忠敏是聋哑人，是温州聋哑学校的创办人之一。婚后不久，张忠敏与另一位在上海求过学的聋哑同学陈希聪，一起创办了私立温州聋哑学校。没有专门的校舍，有人捐赠十张桌子和一张床，这是学校的全部家当。

办学初，学校根本招不到健全人当老师。黄灿霞是全校少数“耳朵”之一。她退休后，校方动员黄灿霞的儿媳妇陈湖湖顶替她的工作。

当时，特教老师在社会上处于“两低”状态，收入低，地位也不高。但老人对特教的执着打动了陈湖湖。为了提高教学质量，陈湖湖进修了温州师范学校的全部课程，一边教学，一边照顾孩子，十分辛苦。

再后来，陈湖湖的女儿张沁丛也加入了特教队伍，成为三年级的数学教师。每天清晨7时不到，她就转3趟公交车，赶往位于永嘉县瓯北镇的新校区。

张沁丛的高考成绩是二本，南京特师是第五批，她超出了140多分。本来是要报英语专业的。填志愿时，“奶奶与妈妈希望我报特教，继承家业，做一位特教老师。”

张沁丛说，自己不后悔当初的选择。大三时，参加社会实践活动，沁丛去了一趟启智学校，受到触动，更坚定了最初的选择。“我理解特教儿童，帮助他们，我觉得很有意义。”

从害怕到喜欢与热爱

张巧玲是1959年与另外两位女老师一起到聋哑学校报到的，“都是年轻的小姑娘。”对于特教行业，张巧玲从害怕、熟悉、喜欢到热爱，经历了四个阶段的转变。

   特教的使命，将两代老师的情感紧紧联系在一起

巧玲被通知分配到聋校时，第一个反应就是惊讶与害怕，“我连手语都不会，如何做老师？”当时的社会上还有一些传闻，说你一个小姑娘，跑到聋哑学校上班，以后对象怎么找？“唉呀！确实挺吓人的。”

工作一段时间后，张巧玲发现同校也有好几位年轻的老师，“我是二高毕业的，她们是师范毕业的，大家都是年轻人，都很活跃。”对社会上传言的顾虑就打消了。

不仅学生很可爱，她还发现学校里养了许多兔子，还养猪，还有裁缝，甚至连雕刻都有，“还不错啊！”这些都让巧玲开始对学校产生好感，“教育局虽然分配我到聋校，但也说过，喜欢了再定下来。”这时候的巧玲已经打心底里喜欢了。

安定下来的巧玲，看到这些孩子既可爱又可怜，就希望她们能学会识字，过上正常人的生活。她开始努力地学习手语。

巧玲有一个姓金的学生，能发一点音，巧玲就请她来教自己手语，每天放学后，金同学开始“呀呀”地教巧玲。巧玲发一个音，金同学就在黑板上写出来。师生之间，相互扶持着一起成长。

1959年，张巧玲公派到上海参观学习，所见所闻，让巧玲下定决心，好好走特教这条路。

1993年，张巧玲正式退休。这时，距她最初来学校，已经过去30多年了。看到孩子们在社会上能自立，有出息，回头一想，“这条路走对了！”

               大家激动着述说昨天的故事

                        特教夕阳集体照

  据悉，温州市特殊教育学校是由温州市聋哑学校（1946年创办）、永嘉县聋哑学校、温州市新码道学校、温州市盲人学校合并而成，走过了近70年的办学历程。是一所十五年制（从学前教育到高中教育）公立全日制特殊教育学校，温州市委、市政府确定建设为面向21世纪的10所现代化名校之一。