胶州市特校：市特教中心开展“课堂教学展示课”活动

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• 发表时间：2015-01-04
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　　中国聋人网讯 为进一步更新特教学校教育教学理念，深化课堂教学改革，提升青年教师教学水平，加速青年教师的专业成长，发挥骨干教师的示范、引领与指导作用，胶州市特殊教育中心于2014年12月举办了以“医教结合，康教一体”为主题的课堂教学展示课活动。
本次课堂教学展示课活动由市特教中心教师全员参与，学科领域涉及生活语文组、生活数学组、　　中国聋人网讯 生活适应组、康复组及艺体组五大领域。课前教师们积极行动，认真钻研学科前沿教育教学理念，悉心与骨干教师探讨，精心设计教案，准备了丰富多彩的生活化教学相关的教具和课件；课堂上，执教教师认真贯彻“一切以学生的生存发展为中心”的新课标理念和“三生教育”即生命、生活、生存教育的校本理念，精神饱满，神采飞扬，思路清晰，内容充实，并针对特殊孩子的智力特点，采取分层教学与个别化教育相结合的方式进行因材施教，做到教育教学适合每一个孩子的自身需求；课后，学校组织教师进行了针对性的、切实有效的课堂教学探讨、评价和经验总结。
　　课堂教学展示课活动是胶州市特殊教育中心教学工作中的一项重要活动，本次活动与校本培训、课题研究等教科研活动有机整合，将“三生教育”理念融会贯通课堂，展示课凸显“生活化教学”这条主线，从低学段侧重培养以家庭生活为核心的自理自助能力，到中学段注重以学校生活为核心的沟通、认知能力的培养，再到高学段发展以社会生活为核心的劳动、自立能力的养成，展示出特殊教育学科的生活性、基础性、实用性及连贯性。课堂教学展示课围绕学生的生活自理、生活适应、生活情趣、生活技能、生活常识，立足于学生的独特发展需求，将学生的潜能开发和缺陷补偿融入课堂教学中，较好地实现了教育教学目标、学生成长目标及教师发展目标。
　　课堂教学展示课活动的开展，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，让年轻教师在观课议课活动中不断提高自己教学的业务能力，并把学得的先进教学经验应用到自己的教学实践中，不断提高教学水平。活动体现了以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学与康复训练相结合，深化校本培训和学校特色，形成浓厚的研究课堂教学的氛围，促进了教师自身的专业成长，让教师在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念，在研讨中共享教育资源。




来源：胶州市特殊教育中心

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