随班就读——开启株洲特殊教育新画卷

　　中国聋人网讯 阳光明媚，在市教育局学特科的精心组织下，市残联教就部、各区教育局特教负责人、市特殊教育学校、七所城区随班就读试点学校负责领导及专干相聚一堂，举行随班就读工作第一次经验交流会。

　　本次会议分实地参观与经验介绍两大部分，实地参观的学校有在全国随班就读工作享有盛誉的601中英文小学，还有在株洲随班就读工作推进中的新起之秀天元区栗雨小学。与会人员认真参观了两所学校的资源教室，并详细了解了随班就读学生的档案资料。参观之后，601中英文小学、栗雨小学、天元区教育局就随班就读工作做了经验分享；株洲特校唐书记就前阶段随班就读资源教室建设工作做了小结，同时对下阶段工作做了部署，特别强调随班就读档案资料建设的要求；随后，市残联教就部周部长就大家关心的问题做了解答与交流；最后，市教育局学特科谭科长就株洲随班就读工作发展做了总结发言，提出随班就读责任主体必须发挥积极主动性，要加强管理与区域交流，7所随班就读点学校必须成为区随班就读示范校。

　　为落实国务院和湖南省特殊教育三年提升计划，我市也出台了相应的实施方案，其中最主要的一项措施就是要积极推动我市随班就读工作的开展，为此我市下发了《株洲市残疾儿童少年随班就读点资源教室评估细则》，同时在城区组织了验收评估，并确定了7所资源教室合格的小学、初中学校作为随班就读建设试点校。本次会议不仅是对前段随班就读工作的总结，更是对下阶段随班就读工作的部署，还有对未来株洲随班就读工作的期盼。

　　随班就读是我国目前推行的一种重要的特殊教育形式，它是基于广大残疾儿童少年的特殊教育需要，并适合我国国情和世界特殊教育主流而产生的。伴随社会文明程度的提升以及教育内涵式发展需求，教育当以更为宽阔的胸怀容纳百川，打破普特之墙，让教育还原整体，走向圆满。对此，株洲特殊教育及其团队成员充满信心，表示在新一轮随班就读教育实践中一定立足本位，敢为人先，齐心共勉，让特殊教育“南有株洲市”的美名再次响亮全国。



来源：中国特殊教育网