海南特校：在努力中成长

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  • 发表时间：2015-01-06
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中国聋人网讯 接手这个新班级已有三个月的时间了，可是这帮娃儿们，我还是没能完全hold得住！形态各异的娃们让我操碎了心，十二个孩子，身上的各种不良习惯就足够让你忙得不亦乐乎！天天和他们斗智斗勇！我已黔驴技穷。
虽然我知道教育是长远的，并非一朝一夕即能完成或是有成效的！但是对于这个班的孩子我确实没有太多的教育智慧来应对了！曾几何时，我是多么的想要放弃了，想要不再认真了或是劝自己别再较真了！可是每每看到孩子们的不良行为习惯时，我不能视而不见，总是忍不住想要教育一番，亦或许这是我的一种本能反应了吧！但是在每一次的高压或是“暴力”后，这帮孩子似乎没有什么改变，反而对你的表现习以为常了！这是令人多么无奈的结果呀！
我曾无数次找同事朋友诉苦求助，每当发泄完之后，似乎心里又舒坦了些！每次我冷静下来之后，好好反省自己：是否是我太心急了，急于求成想一步到位？是否是我对他们的要求太高了？……于是我决定调整我的教育方式和方法！或许我应该要用心踏实地走好每一步！别看这些孩子学习效率很低，但是团结起来欺负老师还是很有一套的，相仿相效的能力极好！因此我想，既然他们的范水模山能力这么好，那何不尝试让他们好的行为习惯和潜质都挖掘出来呢？那他们是否也能争先恐后的想要表现自己呢？好吧，我就抱着试一试的心态去做吧。我便选择从在班里相对比较有影响力的孩子着手，于是我对这几个比较有影响力的孩子提高了关注度，及时发现他们的闪光点，抓住他们良好行为习惯，即使只是一点点的可取之处，我便会张大其事地对他们表扬及奖励一番。刚开始孩子们会表现出一种受宠若惊的样子，但是心里是万分得意的，甚至有一种自豪感。于是我就适当地加大了给他的权限，让他负责管辖的范围更大了，对他的表现和能力加以肯定，这样一来，他们就更有干劲了。还不忘了提醒他，自己要表现优秀才拥有管理的资格。我想如此一来，其他的同学的不良行为也会随之减少了吧。
两个星期下来，发现班里的整体情况是有所好转，却还是不尽人意。希望在往后的教育中，我能找到更好、更适合他们的教育方法，使之更加美好。因此，在以后的管理中还是需要严慈并济，在教育中需要更多的智慧，用心教育好每一个残缺的孩子，让他们感受到自身的重要性，感受到老师的爱，感受到自身的优势所在……方能形成一种教育的良性循环发展。
教育是极为需要机智的，作为一名教育工作者，特别是特殊教育工作人员，必须具备更多的教育机智和耐心，才能让这群折翼的小鸟飞得高一点再高一点。




来源：海南（海口）特殊教育学校

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