温州市特殊：每一个科学记录本 都是一个孩子的世界

中国聋人网讯 为了进一步规范学生的科学笔记，引导学生从小养成“科学记录”的良好习惯，2015.1.8启音部开展了优秀科学记录本评比展示活动，共收到4——9年级的学生30本笔记，最后分别评出了中、高段的一、二、三等奖若干名。

                         学生互评中

                              部分记录本

在此次评比活动中，我们发现在科学老师的悉心指导下，每位学生都能做科学小实验，通过实验、观察、思考、记录，养成了良好的科学习惯，并将此过程通过科学记录本的形式记录下来。学生的笔记本不但内容记得正确、完整，而且形式多种多样，方案五花八门，各具特色。这些实验记录中，有文字、有图表、有照片，有的涂涂画画，还有的剪剪贴贴，图文并茂，像足一本科学小杂志。从科学记录本里，我们可以获得很多学生学习科学的信息，每一本科学记录本都是一个孩子的世界，都是孩子成长的足迹。但是也存在需要改进的几点：第一：记录本还需规范，如第一页必须是目录页；第二，每课记录要完整，包括课题、时间，；三，做好及时批改等。

让学生经历科学，体验科学，利用记录本能较好提高小学生科学记录水平,是有效科学教学的依托。



来源:温州市特殊教育学校