荷花塘特校开展〈学生成长记录手册〉展示交流

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  • 发表时间：2015-02-02
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　　中国聋人网讯 近日，荷花塘特校开展了学生成长记录手册展示交流活动，老师们首先观摩了各年级的成长手册，然后结合本班记录手册收集整理感想，交流手册中的“真我秀场”“争星夺旗”“我的努力”“我的进步”“成长观察”“活动中成长”“得意大作”等栏目如何进一步优化实施，切合特校学生习惯养成教育，由“习惯入手、由外而内、梯级养成”的模式，形成特殊学生成长的动态发展过程。
 



来源：高邮市荷花塘特殊教育学校
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