京山特校扎实开展自信养成教育活动

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  • 发表时间：2015-03-19
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　　中国聋人网讯 当你走进京山特殊教育学校，你会发现一群孩子立马跑上来，大声笑迎道：老师，早上好！当你离开时，他们会站在你跟前对笑眯眯的对你说：老师，再见！课间休息时间，值班领导、候堂的老师发现，追赶打闹的同学少了，乱扔垃圾的现象不见了，晨跑时见到摔倒的同学伸手搀扶，有序上下楼的身影已成自然------ 原来，这是京山特校坚持开展“自信养成教育”活动硕果的再现。学校坚持德育教育，在建立学生个人详细信息档案的同时，采取一对一心理辅导与帮助，鼓励这些弱势群体自立、自信、自强。为培养学生良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的新一代身残志坚的青少年。德育处重视学生卫生习惯、助人习惯、尊老爱幼习惯、爱护公物习惯、安全习惯、学习习惯、劳动习惯等良好行为习惯的学习与养成，做到时时讲、处处讲，注重引导，从细微处着手，坚持点滴进步与落实相结合，坚持鼓励与熏陶相结合，潜心教育，助其成长。 如今，整洁、文明、和谐在校园已蔚然成风，“你好”、“对不起”、“我来帮你”等温馨话语不再是口头禅，养成教育在特校已结“硕果”。相信，通过全体师生及家长朋友们的共同努力，京山特校的学子们的明天会更加灿烂夺目！   




来源：中国特殊教育网
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