南京特校：举行全国教育科学“十二五” 规划2014年度教育部重点课题暨省
中国聋人网讯 3月14日，全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题《残疾人现代职业教育体系研究》、《我国残疾人高等教育支持体系研究》、《特殊职业教育残疾学生职业能力培养策略研究》、《我国儿童康复人才培养模式与专业教育标准研究》，及江苏省社科基金项目《江苏残疾人就业能力提升与服务支持耦合机制研究》开题报告会在报告厅举行。
江苏省社科联副主席徐之顺研究员、南京大学高教所原所长龚放教授、南京师范大学高教所所长胡建华教授、中残联政策研究室胡仲明博士、江苏省职业教育研究中心主任、江苏理工大学职业教育研究院常务副院长庄西真研究员，《职教论坛》、《地方文化研究》杂志社社长叶桉教授，教育部高等教育学会副秘书长、《中国高教研究》杂志社主编王小梅研究员、中国人民大学书报资料中心教育学学科执行主编谭旭研究员、山西省教育科学研究院副院长、《教育理论与实践》杂志社常务副社长卢红研究员、《当代教育科学》编辑部主任曾庆伟研究员、南京医科大学康复医学系副主任江钟立教授，院长方仪教授、副院长华兴夏教授等专家出席了开题报告会，党政办公室、科研处人员及课题组全体成员参加了报告会。方院长介绍了我校的办学理念、办学特色、教学科研成绩，希望各位专家对我校学科建设、科学研究及人才培养工作多提宝贵意见。徐之顺副主席对我院在教学科研方面取得的成果致以祝贺，并表示会为学校提供科研便利条件，一如既往地支持我院发展。华兴夏副院长主持了会议。
开题报告会分设A、B两组，各课题主持人依次介绍了课题研究背景，并就课题研究的理论价值、应用价值、研究目标、方法路径、基本思路、现状与不足等方面作了要点阐述。评议组专家对五份开题报告进行了详细审查和评议，从不同角度对课题的研究和实践提出了积极的意见和建议。经过深入讨论和交流，专家组一致认为五项课题从不同层面关注了残疾人教育与就业问题，具有重要的理论意义和应用价值，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，研究思路清晰、研究方法得当，论证充分、目标明确、方案可行，同意开题并进入课题研究实施阶段，同时也提了一些具体建议：课题研究应充分发挥学院的学科优势，立足残疾人，增强研究的针对性、实效性与创新性。
来源：南京特殊教育职业技术学院
江苏省社科联副主席徐之顺研究员、南京大学高教所原所长龚放教授、南京师范大学高教所所长胡建华教授、中残联政策研究室胡仲明博士、江苏省职业教育研究中心主任、江苏理工大学职业教育研究院常务副院长庄西真研究员，《职教论坛》、《地方文化研究》杂志社社长叶桉教授，教育部高等教育学会副秘书长、《中国高教研究》杂志社主编王小梅研究员、中国人民大学书报资料中心教育学学科执行主编谭旭研究员、山西省教育科学研究院副院长、《教育理论与实践》杂志社常务副社长卢红研究员、《当代教育科学》编辑部主任曾庆伟研究员、南京医科大学康复医学系副主任江钟立教授，院长方仪教授、副院长华兴夏教授等专家出席了开题报告会，党政办公室、科研处人员及课题组全体成员参加了报告会。方院长介绍了我校的办学理念、办学特色、教学科研成绩，希望各位专家对我校学科建设、科学研究及人才培养工作多提宝贵意见。徐之顺副主席对我院在教学科研方面取得的成果致以祝贺，并表示会为学校提供科研便利条件，一如既往地支持我院发展。华兴夏副院长主持了会议。
开题报告会分设A、B两组，各课题主持人依次介绍了课题研究背景，并就课题研究的理论价值、应用价值、研究目标、方法路径、基本思路、现状与不足等方面作了要点阐述。评议组专家对五份开题报告进行了详细审查和评议，从不同角度对课题的研究和实践提出了积极的意见和建议。经过深入讨论和交流，专家组一致认为五项课题从不同层面关注了残疾人教育与就业问题，具有重要的理论意义和应用价值，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，研究思路清晰、研究方法得当，论证充分、目标明确、方案可行，同意开题并进入课题研究实施阶段，同时也提了一些具体建议：课题研究应充分发挥学院的学科优势，立足残疾人，增强研究的针对性、实效性与创新性。
来源：南京特殊教育职业技术学院
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